【4年生】京都モノづくりの殿堂・工房学習

　先日、京都まなびの街生き方探究館へ京都モノづくりの殿堂・工房学習に行きました。京都の技術について学んだり、自分の力でオルゴールを作ったりしました。
　子どもたちは「京都で身近なものをたくさん作っていることを知った。」や「新しいものを作っているのを知ったから、次は伝統のある京都のものづくりを知りたい！」と、楽しみながら京都のモノづくりについて学ぶことができました。

今日の給食

今日の給食の献立は

＊ごはん
＊牛乳
＊焼き開いわし
＊関東煮

【新献立】〜焼き開いわし〜
「焼き開いわし」は、いわしを２まいに開いた物をスチームコンベクションオーブンを使い、身はふっくらと皮はパリッと香ばしく仕上がるように調理しました。小さな骨もそのまま食べることができます。

5年 栄養指導

　栄養の先生に食品ロスについて教えていただきました。ロイロノートを使って、自分たちにできることを整理しながら考えました。一人一人が意識して、食べることのできる食品を無駄にしないようにしていきたいです。

5年 書写「登る」

　今日は、漢字とひらがなの大きさに気を付けて「登る」を書きました。つり合いがうまく取れるように練習しました。

１kgチャレンジ！

算数科で「重さ」の学習を進めています。
「1000g＝１kg」ということを学習した後、実際にその１kgの砂袋を持ち、どれくらいの重さかを確認しました。
今回は砂場に行って自分で袋に砂を詰め、「ちょうど１kg」になるように挑戦しました。
「１kgは思っていたより重たかった。」「大体１kgがどれくらいかが分かるようになった。」と感想を述べていました。

ひらがなの筆使い

毛筆の学習ではこれまで漢字を書いてきましたが、今回は「ひらがな」に挑戦です。
漢字と違って柔らかい曲線になるので、筆使いもこれまでとは少し違った感じになります。
子どもたちは何度も練習して、やわらかい線を書くことができるようになりました。

【２年】国語の学習

　今日の国語の授業では、「ことばあそびをしよう」の学習を行いました。
ことばを使ってのあそびがたくさんあることに気づき、実際に早口ことばや数え歌などを言ってみました。ことば遊びの楽しさにふれました。

今日の給食

今日の給食の献立は

＊コッペパン
＊牛乳
＊白いんげん豆のチャウダー
＊ツナサンドの具

【新献立】
「白いんげん豆のチャウダー」
新しい食材の「白いんげん豆ペースト」を使ったチャウダーです。白いんげん豆をすりつぶしたものをたまねぎ・にんじん・じゃがいもなどの材料と一緒に煮込みました。白いんげん豆の主産地は北海道です。いんげん豆の一種で皮の白いのが特徴です。

たてわり活動

　今日は、スポーツフェスティバルに向けて、たてわりグループで石拾い・草抜きを行いました。安全に運動場で活動できるように、みんなで協力しました。

5年 国語科「たずねびと」

　今日は、文章の交流をしました。物語の全体像を想像して、自分の考えを明らかにしました。違う視点からの意見に出会い、物語の読みを広げることができました。