給食

今日の給食は，牛乳・黒糖コッペパン・たっぷり野菜のビーフン・豚肉のケチャップ煮でした。子どもたちに大人気でとってもおいしくいただいていました。
給食室では暑い中，給食調理員さんががんばって作って下さっています。
給食室の掲示板も体育大会用にきれいに飾られています。すっかり学校も体育大会モードになってきました。たくさん食べて，しっかり体力をつけ体調を崩さないようにしていきたいです。

歯みがき指導（1年生）

今日，歯科衛生士の方に歯について教えていただきました。
まず，歯みがきしないとどうなるのかを知りました。
その後，歯みがきの仕方について教わり，一緒に歯みがきをしながら確認しました。
早速，給食後の歯みがきはいつもより念入りにしている1年生の様子が見られました。
今日，教えていただいたことをもとに，細かく丁寧に磨き，虫歯にならないようにしていきたいです。

生活科「おおきくなあれ わたしのはな」（1年生）

先日，あさがおの種を植えました。
火曜日の朝，水やりに行ってみると「芽が出てる。」と子どもたちが嬉しそうに報告してくれました。「３つ出てる。」「私も出てる」と大喜びです。
今日，早速，みんなで外に出て，観察しました。
五感を使いながらしっかり見て，書くことができました。
「早く育ってほしい」という気持ちがあさがおにも伝わったように思います。
花が咲くのが楽しみです。

英語「あいさつをしよう」（１年生）

１年生，初めての英語活動でした。
今日は，自分の名前を話し，あいさつの仕方を知ったり，１から７までの数字を学習したり，英語で歌を歌ったりしました。みんな楽しく学習に参加し，英語でしっかり活動することができました。

第1回避難訓練 （西学舎）

西学舎で第1回目の避難訓練を行いました。
今日は地震を想定した訓練です。
地震はいつどこで起こるか分かりません。
今日は授業中の訓練だったのでみんな素早く机の下に入り，頭を守り，スムーズに避難することができました。
今後，どんな状況でも自分の身をしっかり守れるように繰り返し練習していきたいと思います。

土曜参観

土曜参観，たくさんのご来校いただきありがとうございました。
土曜日の参観だったので，普段あまりお仕事等であまり見ていただけない方にも参観いただき，子どもたちはとてもうれしそうでした。
子どもたちも様々な授業の中で，発表したり，考えたり，話し合ったり・・・とてもよくがんばっていました。

体育大会 係活動準備運動

体育大会で行う，準備運動を係の４・５年生児童が各教室に教えにきてくれました。
１・２年生は，お兄さんやお姉さんのまねをしながら一生懸命身体を動かし，覚えていました。次の全校練習で１〜9年生全員で練習するのが楽しみです。

国語科「たんぽぽのちえ」（2年生）

「たんぽぽのちえ」の学習をしています。
たんぽぽのちえを本文から見つけ，たんぽぽのちえカードを集め，最後には「お気に入りのたんぽぽのちえぶくろ」を作ります。
たくさんの先生が見に行っても，集中して学習したり，たくさん手を挙げ発表する姿，とってもかっこよかったです。
たんぽぽのちえぶくろの完成が楽しみです。

土曜参観＆研修旅行の東山泉流「変革」

　５月２１日（土）の土曜参観では，東・西学舎を合せて約９００名の保護者，地域の皆様に参観して頂くことができました。私（校長）自身もさることながら，今の学校の授業の進め方が以前に比べてずいぶん変わってきたと感じられたのではないでしょうか。
　学校教育を通してよりよい社会を創ることを目標に，社会と連携しながら必要な知識や能力を育む実践（社会に開かれた教育課程）と，子どもたちの深い学び，対話的な学び，そして主体的な学び（アクティブ・ラーニング）を意識した授業づくりがすでに始まっていて，本校の授業からも感じてもらえれば幸いです。
　当日ご回答いただいたアンケートからも，「読解・思考・表現」「グループ活動」が授業に取り入れられているとの回答が東西学舎とも80％〜90％と高い評価を得ました。また，「わかりやすい授業」「楽しく登校」も同様に高い数字が見られました。２年後に特別な教科となる「道徳」についても，考えや意見交流の場となりよいとのコメントもいただきました。但し，期待いただく授業内容との違い，二つの学び舎の連携等の課題のご指摘も戴いています。アンケート結果は学校運営協議会でも示してHP等に載せたいと思います。

　９年生では，今年から東京を訪れる研修旅行になりました。新たな東山泉研修旅行を創生してくれることに期待を寄せて68名の9年生全員参加のもと，5月15日に京都を出発しました。方面変更の理由として，2020年のオリンピック・パラリンピック開催が決定した首都東京の，刻々と変っていく街並みを実際に見て確かめること，また国際都市としての機能の一面を体感することにあります。東京駅に着いた直後から約5時間をグループごとに立てた探究テーマに沿って都内を少人数で見聞し，千葉県の舞浜駅まで行動しました。
　もう一つは，9年生が開校時の7年生から学年テーマとして「夢創」で取り組んできた“ホスピタリティ（おもてなし）”にあります。二日目の午前は東京ディズニーランド（TDL）を経営されるオリエンタルランドで働いておられる方々（キャスト）から，TDL流のおもてなしを学んで，そして午後からはゲストとしてもTDLを楽しみました。
　最終日はギリシャ，アイルランド，デンマーク，オーストリア，ジャマイカの5か国の大使館を子どもたち自身で訪問し，わが町京都，そして東山の英語での紹介プレゼンテーションに挑戦しました。おそらく緊張もしたことでしょうが貴重な体験をしたと思います。　　
　しかし，これで今まで追究してきたテーマの学習が完結したわけではありません。卒業までに今回の取組と経験を今後に繋げる探究活動をしてくれると思っています。本校では敢えて修学旅行と呼ばずに，研修旅行と名付けたことには理由があります。それは，子どもたち一人一人が，その旅行に研究テーマをもって臨むことに関係します。旅行での見聞を通して知り得た情報や知識や経験は，京都に帰ってからそれぞれの研究に生かします。つまり，“学を修める（身につける）”だけではなく，“修めた（身につけた）ことを研いでいく”ことを目的としているからです。

６年生 初の定期考査

　本日より，東学舎では定期考査１が始まっています。
　６年生にとっては初めての定期考査。テスト前学習会にも熱心に取り組み，今日の１限目も最後の最後まで事前の学習に取り組んでいました。
　最後の最後まであきらめず一生懸命解いていました。