くすの木共同作業所のみなさんと清掃活動 ４年

第３回目の清掃活動をしました。今回は作業所でつくってもらった竹箒を使いました。
作業所のみなさんは，２時３０分ごろまでかけて，運動場のすみずみの雑草もきれいに抜いてくださいました。

地層見学

学校から少し東に「正法寺」があります。
その境内に「東山洪積世植物遺体包含層」という特別天然記念物に指定された地層を見ることができます。
この地層は，今では絶滅している植物の化石がみられ，学術的に貴重な資料です。
地層に触れると，さらさらと手につぶがつきます。足元には，先日の雨で崩れた土や石が転がっています。その石を手にとってみるとすぐに崩れれます。やわらかい地層です。
「地層をじっくりと見ていると，地層が語りかけてくるそうです。」
と言うと，スケッチをする手が止まり，静かになります。しかし
「せみの声しか聞こえません。」

研究者になると心のなかに声が響いてくるのでしょうね。
見て，触れて，感じていく授業でした。

１３年前どこにいた？

５年生の理科は「たんじょうのふしぎ」をしています。
その導入の授業の様子です。
去年の今ごろ，どこにいたの？と先生がたずねます。
「学校にいたやん。○○ちゃんが転校してきたな。」
３年まえの今ごろは？４年前は？５年前は？・・・・・・・・・・
「北海道にいてた。」
「先生が面白いことしてくれた。」
「○○ちゃんがいてて，いっしょに遊んだ。」
「私は病気になって入院してて，お気に入りのレースをいつも触ってたらしい。」
「おしっこたれた。」
１０年前は？
「生まれた。」
じゃあ１１年前は？
「おなかの中。」
１２年前は？
「結婚したときに，おなかの中にいるの。」
「おなかの中に元がいるの。」
「おかあさんが生まれたときにもう元があるの。」
「神様が命を与えてくれるの。」
「精子と卵子があって・・・・・」
「存在しなかった。」
いろいろなつぶやきが出てきました。
そのあと，今の自分を見つめてみました。
話し合いの後に書いてもらった詩を２編

　　宇宙のどこか　　　５年　女子
３年前　私は，先生がいついすにもたれるか楽しみにしていた。
４年前　私は，お母さんに会いたいと学校で泣いていた。
１０年前　私は生まれた。
１４年前　私は地球に存在していなくて宇宙のどこかにいたと思う。
今　私は，勉強が嫌いだ。
でも　がんばっている。

　　スノーボード　　　５年　男子
１１年前　おなかの中で　ごろごろしていた。
１０年前　スノーボードをやるために　立つ練習をした。
９年前　スノーボードをやった。
けれども　こけて泣いた。
７年前　スノーボードの板をかってもらって１キロメートルもすべれた。
６年前は　あばれんぼうの一番になった。
４年前　学校に入った。
今　ぼくは，スノーボードが好きだ。
走るのも好きだ。　

まだ１０年しか生きていないこどもにもその子だけの人生があるのですね。

自動車を見る（5年社会科）

５年生では社会科で工業の勉強をしています。
自動車はどのようにしてつくられているのかの勉強をするにあたって，自動車のボンネットを開けて，見ることにしました。
家に自動車があってもボンネットをあけて中を見たことがない児童もたくさんいたようです。
環境を考慮した工業のあり方を考えていきたいです。