１年 参観、引き渡し訓練ありがとうございました。

　休日参観では、国語と道徳の授業がありました。お家の人が来てくれる土曜日の学校ということで、子どもたちも朝からソワソワ、ドキドキしている様子でした。

　国語科では「ぶんをつくろう」の学習をしました。教科書にのっている絵から文を考えてノートにかいたり、友達と協力して文を作ったりしました。

　道徳科では気持ちよく過ごすためにどのようなことに気をつければよいかを「あとかたづけ」を題材に考えました。「あとかたづけ」をすることで、自分や周りみんなが気持ちよく過ごすことができるということに気付くことができました。
　普段の学校生活の中でもみんなが気持ちよく過ごせるように考えて行動していけるといいですね。

　今週は土曜日までの長い一週間でした。明日、明後日はゆっくり休んで、火曜日にまた元気に学校にきてくださいね。

７年生 １年生を迎える会（練習）

１年生を迎える会の練習をしました。

これまでは各クラスでクイズの作成やダンスの練習をしていましたが，
今回初めて１，２組で通した練習をしました。

初めてでしたが２回目には時間内に収めることができました。

来週の本番までに，セリフがある人は，はきはきと言えるように，
その他の人は恥ずかしがらずにダンスが踊れるよう練習しましょう。

1年 しょうたいじょうをもらったよ

　今日の朝は４年生がお手紙を持って教室にきてくれました。

　たてわりグループのお兄さん、お姉さんに読んでもらったり、自分で読んでみると、１年生を迎える会の招待状でした。

　１年生が読みやすいようにひらがなで書いてくれたり、素敵な絵も描いてあったりして、大事そうに何度も読む姿が印象的でした。

１年生を迎える会がとても楽しみになりましたね。
１年生も色々と準備をしていることがあるので、本番はみんなで頑張りましょう。

7年生 学年掲示板を更新しました！

赤階段の踊り場と学年フロアの掲示板を更新しました。

踊り場には，４月初めの学年集会で話した，学年目標や後期課程の学習について掲示しています。さらに，１年間の見通しをもって学習に取り組んでほしいという思いから，定期テストの予定もはりだしています。

学年フロアには，各教科の先生方から授業内容，生徒の頑張っている様子，メッセージを書いていただき掲示しています。

保護者の方も来校される際はぜひ見てください。

１年 いろいろなかたち

　１年生の算数は「いろいろなかたち」の学習がはじまりました。
　それぞれ、お家から持ってきた空き箱を使って、高く積んだり、色々な形の箱を組合せたりしました。
「きょうりゅうができたよ。」や「タワーを作ったよ。」など楽しみながら作品が出来上がっていきました。
　その中で、「もっと高くするにはどうしたらいいかな。」や「足がグラグラだから、ちゃんと立つようにするにはどうしたらいいかな」「車のタイヤにするのは丸い形がいいな」と箱の形の特徴に気づいていくことができました。

　ご家庭で空き箱のご協力をいただきありがとうございました。

2年生 ふしぎなたまご

図工では，「ふしぎなたまご」を進めています。子どもたちは，割れたたまごからどのようなものが生まれるのかを考え，たまごの割り方や色の塗り方を工夫して描いています。

1年 はじめてのたてわりかつどう

　昨日、今日と１年生もたてわり活動に参加しました。
昨日は、『ファーストたてわり活動』で４年生までのお兄さん、お姉さんたちといっしょに自己紹介をしたり、４年生が考えてくれた遊びを一緒にしたりと楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は、『全校たてわり活動』でした。初めて会う５年生から９年生のお兄さん、お姉さんに少しドキドキしながら、自己紹介をしていました。そのあとのレクリエーションでは、段々と打ち解けて笑顔で話す姿もみられました。
「とても優しくしてくれたよ」「最初はドキドキしたけど楽しかった！」と教室に帰ってくることができました。

　これからいろいろな場面で出会うことがある上級生とも仲良くなれるといいですね。

5年 図画工作 形に命をふきこんで

図画工作の授業ではパソコンを使って学習をしていました。
何回も細切れで撮影を行い、最終的につなぎ合わせて身の回りのものが動いているような動画になっていました。
これから、構成を考えて撮影をしていくようです。どのような作品ができるのかとても楽しみです。

１年 わけをはなそう

　国語科の学習では「わけをはなそう」の学習をしています。

　この日は「友達に好きなものとそのわけを聞いたり、話したりしてみたい」とみんなで考えました。みんな上手に「○○が好きです。どうしてかというと〜」や「なぜかというと〜」という言葉を使ってわけを話すことができました。

　学習のふりかえりでは、「好きなものだけじゃなくて、わけも教えてもらえると、なるほど〜って思えるよ」ということや「『どうしてかというと』の言葉があると聞きやすくなった気がする」という意見がでました。

段々と自分の考えを話しながら学習を進めていく様子がすごく素敵でした。

1年 あさがおさんの めがでたよ

　毎日がんばって水やりをしている１年生のあさがお。
少し前から芽が出始めました。みんな大喜びで
「めがでたよ！！」「３つ出てる！」と教えてくれました。

せっかく出た芽をみんなでよぉ〜く見てあさがおカードに記録することにしました。
「触ってみると茎のところがフワフワしているよ」や「はっぱのところに線がたくさんあるよ」などたくさんの発見がありました。

　これからどんなふうに大きくなっていくのでしょう。
なんだか芽がたくさん出て少し植木鉢の中が狭くなってきているような…。