５年 想像力のスイッチを入れよう

「想像力のスイッチって何？」「なぜ、想像力のスイッチを入れるの？」「筆者はなぜ、想像力のスイッチという表現をつかったの？」　題名を見ると、さまざまな問いが生まれました。
　国語科で説明的な文章の学習をしています。５年生最後の説明文。今までの学習を生かして、計画を立てました。「構成を捉えて、段落のまとまりを見つけておくと事例と意見の関係を見つけやすそうだ。」「自分の考えをもつためには、まずは要旨を正しく読み取らないと。」学習のつながりや見通しを意識できる子が増えていてうれしくなりました。

５年 緑の〜風に〜♪

　５年生は１月３０日に音楽鑑賞教室に参加します。北山の「京都コンサートホール」の大ホールで京都市交響楽団の方の演奏を目の前で味わいます。曲目が書かれたしおりを手にして、子どもたちは一層楽しみにしている様子でした。また、鑑賞の際の約束事もきちんと確認しました。
　その後、音楽鑑賞教室で歌う京都市歌の練習をしました。手話と合わせて、楽しく覚えています。

５年 あと、２６個！

　３学期に学習する漢字は２６個。５年生もいよいよ終盤にさしかかってきました。難しい漢字もまだ残っていますが、しっかりとマスターしていきたいですね。

５年 自然の威力

「波を表現しよう。」「徐々に激しくなっていく様子にしよう。」

　体育科で自然の威力を表現する運動を行いました。最後の時間にはグループでつくった作品を交流して、感想を伝え合いました。

５年 ブックト―――ク！！

　冬休み明けにブックトークをしました。今回は２学期に学習した伝記の学習を生かした選書をしました。人物の言葉や行動に注目しながら読み、偉人の生き方から学んだことを伝え合うことができました。

【８年生】チャレンジ体験に向けて

来週１月２２日（月）〜２６日（金）に生き方探究・チャレンジ体験として
職場体験をします。いよいよ始まりますね。
６限に学年集会を行い、必要なことを再確認し準備しました。

学校と社会との違いは何か？学校と社会との同じは何か？
ぜひ探ってきてください。

実際に働く人々の話をきいて、多くを学んでくれることでしょう。
みなさんの活躍を期待しています！！

１年 ランチルームできゅうしょく

１年生は、ひさびさにランチルームで給食をいただきました。
今日は給食調理員さんも来てくださり、いつも給食を作ってくださっている給食調理員さんに直接お礼を言うことができました。この日はとりごぼうごはんとみそ汁、みかんをいただきました。この日もどの食缶も空っぽになり、みんなおいしくいただきました。「残さず食べてくれることが一番うれしい」と給食調理員さんはおっしゃっておられました。これからも残さず食べて、作ってくださる方に感謝の気持ちが伝えられるといいなと思います。

【2年生】こまつなが おおきくなったよ

生活科の時間に、２学期に植えた小松菜の観察をしました。

冬休み前は「芽が出ない…」「なかなか大きくならないな」と言っていた子たちも、冬休み後には「芽がたくさん出てる！」「大きくなった！」と喜びながら観察をしました。
寒さに負けず、大きく成長するようにお世話をしていきます！

１年 メディアセンターにいこう

１年生は週に１度メディアセンターに本を借りに来ています。
今週は、司書の先生が「きたかぜとたいよう」のお話を読んでくださいました。１２月の国語の昔話の学習で、様々な昔話を読んでいたので、「知ってる！」「こないだこのお話読んだよ！」など、子どもたちがお話の題名だけでたくさん反応していました。読んだことがあっても、読み聞かせとなれば何度も聞きたくなるもので、みんなお話を静かに聞き入っていました。

１年 たいいく「パスゲーム」

１年生は体育で「パスゲーム」の学習を進めています。
パスゲーム用の大きなゴールを用意し、ゴールを目指してチームでパスをつなげていきました。ボールをどこに出すか迷っている子がいても、誰かが声を出してどこにパスを出せばいいか伝えていたり、どこへ移動してボールを待てばよいのかを指示する声かけをしたりと、ゲームに慣れてきた様子です。ボールの扱いもだんだん上手になってきて、成長を感じます。