８年生 「休校中の家庭学習課題 ２回目」

　８年生の皆さんへ　今日はどうしていましたか？

　担任の先生から各家庭に電話が入ったと思います。それぞれに聞いていると，学習が終わってしまって困っている人やどうしたら良いのかわからなくて困っている人が多かったと聞いています。
　それを聞いて、「おっ。頑張ろうとしてくれているなぁー」とうれしくなりました。
　そして何より、みなさんが元気でいてくれていることがうれしかったです。

　お待たせしました。２回目の課題です。内容をしっかり読んで取り組むようにしてください。先生たちは、休校明けにその課題を見ることをとても楽しみにしています。頑張りましょう！

　　　　■ 0417 ８年生の課題

４年生のみなさんへメッセージ

４年生のみなさん，元気に過（す）ごしていますか？
休校前に渡（わた）した課題の進み具合をたずねたところ，うれしい報告（ほうこく）をたくさんを聞きました。

「毎日決まった枚数，やるようにしているよ！」
「時間を決めてやったら，もう終わってしまったよ！」
と，毎日計画を立てて学習を進めてくれた友だちがいたようです。

また「部屋の掃除（そうじ）をしてくれています。」
　　　「自分の机をきれいにしてる！」　
「家の手伝いを進んでしてくれています。」
と，他にも頑張（がんば）っていろいろなことに取り組んでいる様子をたくさん聞きています。

休校中は外出をひかえたり，友だちと遊ぶことをひかえたり，いろいろとガマンをして過（す）ごしていると思いますが，たくさんできた時間を少しでも有効（ゆうこう）に使って自分の力に変えていけるといいですね。
今こそ，リーダーとして導く（みちびく）力を貯（た）める時です！
お手伝いや学習など，今できることを少しずつ進めていきましょう！

さて，４月２３日（木）からはそれぞれの教科から新しい課題を少しずつホームページでお知らせします！
それまでに準備しておくと良いものがあります。
各教科の教科書と自主学習ノートです。
自主学習ノートは，前の学年で使っていた続きを使いましょう。
無い人は，他の教科のあまりノートでも大丈夫です。
課題によっては，お家の方に協力してもらうと良いものもあります。
お願いしてみてください。

みんなが元気に学校に来てくれる日を楽しみに待っています。

最後に先生たちから難問植物クイズです♪
この写真の花はある「野菜」と「果物」の花です。さてその野菜と果物とはなんでしょう？
ヒント１…野菜は冬によく食べるよ！
ヒント２…ケーキによくのっている果物だよ！

答えは２３日（木）に！

野町先生・源田先生・畑中先生より

５組 「TRAINING ON THE INSIDE」

みんな，げんきですか。
おうちにいて「からだをうごかせていないよ」という，ひともいるかもしれませんね。
ビデオをつくったので，せんせいといっしょにからだをうごかしてみてください。


　むりせず　

　できることを　

　まわりにきをつけて

　チャレンジしてください。

　げんきなみんなにあえるのを，たのしみにしています。


■ TRAINING ON THE INSIDE

【７年生】担任の先生インタビュー…３

担任の先生に新学期３日間のクラスの印象・感想をインタビューするシリーズ第３弾！！

きっとこの先には、このホームページを楽しみにしている７年生や開睛のみなさんがいると思っています！！

ちなみに昨日の紹介クラスは・・・
３組でした！！担任の先生が掲げる３つのキーワードのうちの１つが早くも表れつつありますね。
これからも「思いやりのある個性豊かなクラスになるよう団結」してほしいです。


そして、今日のクラスの担任の先生にインタビュー！！
今日のクラスは・・・
・休校明けに成長を感じた
・自分のやることを自分で考えて動けるようになった
・落ち着いて行動できるようになった

とのこと。そんな「行動力・考動力のある成長ナンバー１」クラスは・・・？


答えは次回のお楽しみ♪
ヒント…こ〜んな様子のクラスです。写真を見て考えてみよう。
龍馬がいます！！

１ねんせいのみなさんへ

　きょうは　とうこうびの　よていでしたが，とうこうびは　なくなって　しまいました。

　はやく　げんきな　みなさんに　あえることを　たのしみに　しています。

　てんきよほうで　あしたの　どようびは　あめと　いっていました。

　あめのひは　そとで　あそべなかったり　せんたくものが　かわかなかったりと　こまることもありますね。

　でも，あめのひしかない　とっておきも　たくさん　あります。

　きょうも　みなさんに　がんばってほしいことを　つたえます。

　☆つかったかさを　くるくると　まわしながら　かっこよく　かたづけましょう。

　☆せいかつの　きょうかしょの　５６ぺえじを　みて　あめのひの　とっておきを　さがしてみましょう。

　　おうちの　ひとと　いっしょに　あめのひの　たんけんを　しても　いいですね。

　　かさを　さすと　まえが　みえにくくなります。

　　いつもよりも　くるまには　じゅうぶん　きを　つけて　たんけんを　してくださいね。

　　あめのひの　とっておきは　いくつみつかるかな。

　　また　せんせいや　おともだちにも　おしえてあげてね。


　

【2年生】こくごクイズ

２年生のみなさん，げんきにすごしていますか。
きゅう校がはじまって１しゅうかんがたちました。

おうちでしっかり学しゅうできているでしょうか。
さて，ここでこくごクイズをだします。
『ふきのとう』のおはなしの中で，
「や、お日さま。や、みんな。おまちどお。」
と言ったのはだれでしょう？

こたえはらいしゅうホームページではっぴょうしますね。
それまでにかんがえておいてください。

３年生のみなさんへ！今日のミッション２

３年生のみなさん。こんにちは。元気に過ごしているかな？

先生たちは元気にすごしていますよ！

さて，今日のミッションです。はりきってちょうせんしていきましょう！


【今日のミッション２】
１．算数　
時計を見て，今の時こくを言いましょう。


２．算数
下にある花かけ算を声に出して言ってみましょう。
たとえば・・・７×３＝２１のようにします。


３．国語
かん字クイズです。もんだいをといてみましょう。
濱田先生からのチャレンジもんだいもあります。みんなできるかな？

今日のミッションはここまでです。

また，ミッションを出すので，楽しみにしておいてくださいね。
手あらいと　うがいを　しっかりして　元気に　すごしてください

１ねんせいのみなさんへ

　きょうは　とっても　いいてんきですね。

　てんきが　いいひには　おうちの　ひとと　おさんぽしてみましょう。

　さて，きょうも　みなさんに　がんばって　ほしいことを　つたえます。

　☆こうつうあんぜんの　るうるを　まもって　あるきましょう。

　　がっこうまでの　みちは　おぼえましたか。

　　こうさてんでは　とびださずに　くるまが　こないか　たしかめられていますか。

　　がっこうが　はじまったら　けがを　することなく　とうげこうが　できるように　れんしゅうを　しましょう。

　☆いえの　まわりを　さんぽしましょう。

　　しょしゃの　きょうかしょの　１ぺえじを　みてみましょう。

　　いえの　まわりにも　たくさんの　もじが　みつかります。

　　いえの　まわりの　もじたんけんに　ちょうせんを　しましょう。

　☆みつけた　ことを　いえの　ひとに　はなしましょう。

　　こくごの　きょうかしょの　２０ぺえじを　みてみましょう。

　　どんなものを　みつけたのか　おうちのひとに　おはなししましょう。

　　がっこうが　はじまったら　せんせいにも　おしえてくださいね。

　　たのしみにしていますよ。

考えてみよう！（５年生）

　５年生のみなさん。こんにちは。今日もいい天気ですね。昨日，ホームページで配信した課題ですが，換気の時に空を見てみましたか？今日も，空を観察するには最高ですよ。
　さて，３月が休校になったことで本来なら理科で学習するはずだったことを考えてみましょう。休校が明けたら説明をしますが，５年生のみなさんに考えてもらいたいと思います。水を温め続けると温度が上がり，水の中からあわが出てきます。さかんにあわが出るじょうたいを「ふっとう」と言いましたね。ふっとうした後は，水の量がへっていることも学習したと思います。（４年生　理科教科書P150〜P152）
　水を温めなくても水の量がへっていくのかを調べてみたいと思います。つまり，「水は，空気中に出ていくのか」を実験してみたいと思います。
１．２つの入れ物に同じ水の量を入れる。
２．１つの入れ物にはふたをして，もう一つにはふたをしないで日光の当
　　たるところへ２〜３日おいておく。
３．２〜３日後，入れ物の様子を調べる。

「A」ふたあり（ラップをしてゴムでとめています）
「B」ふたなし　です。　

どんな結果となるでしょう。また，結果からどんなことが考えられるでしょう。考えてみてください。結果は，またホームページにUPしますね。

6年生のみなさんへ Ｄｏ力!!

　みなさんこんにちは。休校前の予定では，４月１６日（木）が６年生の登校日の予定でした。しかし，登校日も中止になってしまいました。今後の予定は未定でこの先どうなるのかは分からないといった状況です。ただ，このような環境に文句ばかりを言っても仕方がありません。
この環境だからこそできることは，たくさんあります。今の６年生は，この環境の中でも自分の力を高めるための努力ができる人達だと思っています。
これからの宿題は自主学習がメインとなります。その前に，休校中に配った課題プリントは終わりましたか？もう少しで終わるよっていう人もいるかもしれませんが，早速，課題を出します。自主学習に書き込んでいきましょう！

【自主学習】
見開き１ページで取り組んでいきましょう。
左ページは，くり返し取り組む「漢字・計算」です。
右ページの課題を取り組む前に国語の教科書Ｐ１４，１５「詩を楽しもう」を音読しましょう。自主学習の右ページに「春を感じるものや様子」を文章に書き表してみましょう。オリジナルの詩を作って，イラストを描いてみてもいいですね。

【理科】
教科書Ｐ６，７のイラストを見ながら，私たちの生活と環境（空気・水・動物や植物など）との関わりについて，気付いたことをノートに書き込んでいきましょう。
＊書くときに，「空気」「水」「食べ物」「動物と植物」「電気」の観点から書きてみましょう。
例）空気　　　　自動車が走っているが，環境にはよくないです。
　　水　　　　　川や海にはたくさんの水があって，生き物が住んでいます。
　　食べ物　　　人は海で魚をとって食べています。
　　動物と植物　屋上で植物を育てています。
　　電気　　　　風力発電所があります。

では，今日はここまでです！　一緒にがんばりましょう！！