「サクラソウとトラマルハナバチ」 （５年生 国語）

　昨日６月２９日火曜日の６時間目に，５年生の授業研究会を実施しました。本校の本年度の研究教科は「国語科」で，研究主題を「自分のおもいを豊かに表現する子ども 〜豊かな言語能力の育成をめざして〜」と定め，取組を進めています。昨日の５年生の授業は，「教材文の文章構成について考えることを通して，筆者の主張と対応している段落との関係を理解する」ことをねらいとし，筆者の主張に迫るために，教材文の文章構成について考えました。

　最初に問題提起（筆者が話題を出している段落）を段落１としてとらえ，次に結論（筆者が話題をまとめている段落）を段落１０としてとらえました。そして，段落１から１０がどのような文章構成になっているのかを，２〜３人のグループに分かれて話し合いました。ポイントとなる言葉や接続詞などに気をつけて考えたり，予習ノートから話し合いを深めたりしました。５年生の子どもたちは話し合うことを通して，文章全体の構成をしっかりと考えることができていました。

「インゲンマメ」 の収穫をしました （５年生）

　昨日の６年生の「ジャガイモ」の収穫に続いて，雨があがった今日の３時間目に屋上の学級園で，５年生が理科の学習のために大事に育てていた，「インゲンマメ」の収穫をしました。

　収穫できたインゲンマメは画像下の通りで，一番長いものは２０ｃｍ以上ありました。５年生の子どもたちは，この収穫した７０本以上のインゲンマメを，家庭科の時間に調理して食べるそうです。去年は「ごま和え」でしたが，今年はどんなインゲンマメの料理ができるのか，今から楽しみです。

「インゲンマメ」 の収穫ができそうです （５年生）

　先週の水曜日に，５年生の子どもたちが屋上の学級園で育てている「インゲンマメ」に「赤ちゃんが誕生」とお伝えしましたが，そのインゲンマメが今週になって急に大きく成長しだし，画像下でご覧のインゲンマメは１８ｃｍにも成長していました。

　５年生の子どもたちは，このインゲンマメの成長を見て，「来週には収穫をしたいな」と話していました。収穫したインゲンマメは，家庭科の時間に調理して食される予定です。

「インゲンマメ」 の赤ちゃん誕生 ！ （５年生）

　５年生が屋上の学級園で育てている「インゲンマメ」に，花が咲いたと思っていたら，とっても可愛らしい赤ちゃん（インゲンマメの実）が誕生していました。

　少し見にくいかも知れませんが，画像中の赤ちゃんは５ｃｍほどの長さ，画像下の赤ちゃんは３ｃｍほどで，先にはまだ白い花をつけています。これから梅雨入りし，まただんだんと暖かくなってくると，立派な「インゲンマメ」に成長することと思います。５年生の子どもたちは，収穫する日を心待ちにしています。

「インゲンマメ」 の可愛い花が咲きました

　屋上の学級園で５年生が育てている「インゲンマメ」に，とても可愛い花が咲きました。このインゲンマメは，５年生の理科の学習で，「植物の成長と肥料・日光」の関係を調べるために育てています。

　昨年は収穫した「インゲンマメ」を使って，５年生の子どもたちが家庭科室で「ごま和え」をつくりました。醤油に砂糖，すり胡麻で味付けをしていただきましたが，とってもおいしくいただくことができました。今年の５年生も家庭科の時間に，インゲンマメを使って何かの料理をつくるようです。