「科学センター学習」 に行きました （６年生） ２

　１２月２日（水）午前中，６年生が「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある青少年科学センターで，学習時間は約２時間，実験室で地学の鉱物の学習を行いました。

　鉄，銅，鉛，亜鉛の４つの金属の重さ比べをしたあと，鉱山から掘り出された６種類の鉱石を，双眼実体顕微鏡で詳しく調べました。科学センターの先生から「金が含まれているかも」と聞いて…。残念ながら，誰も金を見つけることはできませんでした。

「科学センター学習」 に行きました （６年生） ３

　１２月２日（水）午前中，６年生が「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある青少年科学センターで，学習時間は約２時間，実験室で地学の鉱物の学習を行いました。

　いよいよ「都市鉱山」の登場。それを見たとたん，６年生の子どもたちは「目が点」になりました。何と都市鉱山とは，使用済の家電廃棄物，特に携帯電話やコンピュータ，電子計算機などの電子基板の山でした。この電子基板も，双眼実体顕微鏡を使って詳しく調べました。

「科学センター学習」 に行きました （６年生） ４

　１２月２日（水）午前中，６年生が「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある青少年科学センターで，学習時間は約２時間，実験室で地学の鉱物の学習を行いました。

　次に行った実験は，「岩石中の鉱物を探る」実験で，緑色岩という岩石を，鉄乳鉢で叩いて粉々にして，その中の黒い粒を磁石で集めて，双眼実体顕微鏡で調べるというものでした。双眼実体顕微鏡で見ると，この黒い粒はきれいな立方体の形をしていて，「磁石にくっつく」，「電気は通さない」，「叩くと粉々になる」という性質をもっているものでした。黒い粒の正体は，磁石にくっつくが鉄ではなく，磁鉄鉱という鉄のもとになる金属鉱物だということが分かりました。

「科学センター学習」 に行きました （６年生） ５

　１２月２日（水）午前中，６年生が「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある青少年科学センターで，学習時間は約２時間，実験室で地学の鉱物の学習を行いました。

　次に行ったのは，いろいろな金属鉱物（金属のもとになる鉱物）を，学習ノートに書かれたヒントをもとに当てるものでした。鉱物は「方鉛鉱」や「磁鉄鉱」，「黄銅鉱」など８種類で，結晶の形や色，光沢，比重などをもとに，鉱物名を探していきました。

「科学センター学習」 に行きました （６年生） ６

　１２月２日（水）午前中，６年生が「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある青少年科学センターで，学習時間は約２時間，実験室で地学の鉱物の学習を行いました。

　植木鉢に敷くお皿に金属鉱物の粒を入れて，双眼実体顕微鏡でその粒を見ながら，自分がほしいと思う粒を学習ノートに貼り付けていきました。その貼り付けた粒が，どんな鉱物であるのかを，資料をもとに確認していきました。

「科学センター学習」 に行きました （６年生） ７

　１２月２日（水）午前中，６年生が「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある青少年科学センターで，学習時間は約２時間，実験室で地学の鉱物の学習を行いました。

　この日の学習も大詰め，「鉱石（鉱山の岩石）から金属鉱物を取り出す」ということを行いました。昔から行われている「水の中での比重の違い」を利用した方法で，金属鉱物を取り出しました。これは「わんがけ」という方法で，お皿の中に違う数種類の鉱物を入れて，水槽の水につけてお皿の水を出したり入れてたりして，比重の重いものを残しました。この「わんがけ」という方法は，砂金を取り出すのに大きな効果があったということです。

　約２時間の学習時間でしたが，すごく短く感じました。６年生の子どもたちは，いろいろな実験や観察を行うことを通して，都市鉱山は資源の山であり，都市鉱山を大切にしなければならないことが，十二分に分かったようでした。

１２月の 「新道タイム」 （６年生 論文づくり）

　冬休みに入る前日の１２月２２日（火）５時間目に講堂で，１２月の「新道タイム」を実施しました。１２月の発表学年は，１年生と６年生でした。

　６年生の発表は，６年生の子どもたちが卒業を前にがんばって作成している「論文づくり」についての，一人一人の思いや考えたことなどでした。この６年生の論文は新道小学校の恒例になっていて，毎年「りっこう学習」（総合的な学習の時間）で調べた戦争のことや，お年寄りを招いてお聞きした戦時中のことなどを論文にまとめます。

　発表の内容は，「戦時中の子どもたちの暮らし」や「戦時中の子どもたちの学校生活」，「戦時中の遊び」，「戦争の恐ろしさ」，「戦時中の人々の苦労」などで，現在作成している論文を書こうと思ったいきさつや，現在までの論文作成の進捗状況などを話しました。また，聞いているみんなに伝えたいこととして，「戦争は悲しいことばかり，戦争をしてはいけない。」や「戦争は人々の心をむしばむ。平和が大切。」，「今の平和を，心から感じてほしい。」などと話しました。

　低学年の子どもたちには少し難しい内容の発表でしたが，６年生のしっかりとした話しぶりに，静かに真剣に発表を聞いていました。

＊　昨年度（平成２０年度）の６年生の論文は，下をクリックしてご覧下さい。

　　http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/shinmiti-s/gaku...

完成間近です 「木版画」 （６年生）

　「友だち」を題材に木版画を彫り進めている６年生，試し刷りを行って白黒の対比や刷りの効果を確かめながら，版を修正しながら彫り進めています。

　明日で授業は終了，冬休み明けすぐに最後の彫りをがんばって行い，彫りあとの効果が生きるような刷りを行う予定です。

小学校生活最後の 「版画」 をしています （６年生）

　冬の恒例になっている図工の「版画」，今日は６年生が小学校生活最後の「木版画」を彫り進めていました。

　版画の題材は「友だち」，木版画の版木に描かれた下絵に，彫刻刀の三角刀を使って線彫りをしたり，丸刀を使って深く彫ったり，手を切らないように安全に注意して，慎重に掘り進めていました。冬休みまであと１週間，仕上がりが待ち遠しいですね。

卒業アルバム用の写真撮影が完了しました

　１０月末から撮影を始めている，卒業アルバム用の６年生の集合写真やグループ写真，個人写真，委員会活動の写真，クラブ活動の写真の撮影が，昨日６時間目の運動クラブの写真を最後に完了しました。

　インフルエンザや風邪などで欠席が多かった運動クラブでしたが，この日やっと運動クラブのメンバー全員がそろいました。主役の６年生はもとより，担当の先生，４・５年生もクラブ活動の写真に入りました。運動クラブは体育の服装に着替えて，いつも活動をしている運動場で，ミニサッカーゴールを背に写真撮影をしました。どの子もニッコリと笑顔，とてもいい写真が撮れたことと思います。