松ヶ崎浄水場見学（4年生）３

見学をしていると，たくさんの砂がありました。

その後，水を綺麗にするための砂を洗うとこをを見せてもらいました。

「砂がすごく動いてる。」「こんなに汚れがついてるんだ。」

たくさんの水を作るためには砂が欠かせないことが分かりました。

松ヶ崎浄水場（4年生）２

授業で学んだ機械の仕組み。理屈は分かっていても，実際に見てみると，大量の水に圧倒されました。

見学中には，「どんどん綺麗になってる。」という声が聞こえてきました。

いつも使っている水が届くまでの様子を見学できました。

松ヶ崎浄水場見学（4年生）

7月9日（火）

　松ヶ崎浄水場見学に行きました。
　天気予報では，雨天でしたが，
　登校する時間には，雨は止んでいました。

　見学中に少し雨にあいましたが，
　浄水場の様子をしっかり見学することができました。

包んだアート（4年生）２

包んだものがすぐに分かるものもあれば，「中身はなんだろう？」と悩むものもありました。

つつんでアート（4年生）

7月5日（金）

　図画工作の「つつんでアート」の学習をしました。
　身近なものを新聞紙で包み，包む前の印象と包んだ後のちがいを楽しみました。

校内授業研修会を行いました。

４年生，総合的な学習の時間において，
校内授業研修会を行いました。
思考ツールを用い，考えを広げたり深めたりしながら学習を進めました。
仲間とともに高めあい，探究的な学習を行うことで意欲的に学びを深められるようにしたいと考えています。

授業後は研究会をもち，小集団で議論し，成果や課題を共有しました。

今後も教職員の力量を上げ，子どもの深い学びにつなげていきたいと思います。

京都の宝 一乗寺から発信（4年生）

6月24日

　総合的な学習の時間に八大神社のちかくにある奥村金属さんのお店に見学に行きました。初めて見る「糸のこぎり」の細さに驚き，奥村さんが作品を作っている様子を知ることができました。お神輿についている飾りや日本人形の飾りなど，細かい作業を手作業でやっている様子から，伝統産業の凄さを感じました。

京都の宝 一乗寺から発信２（4年生）

小さな金づち，大きな金づちなどたくさんの種類の道具も見せてもらいました。

伝統産業ふれあい館へ（4年生）

6月20日（木）
　総合的な学習の時間に「京都の宝　一乗寺から発信」を学習しています。今回は，伝統工芸品を実際に展示している伝統産業ふれあい館に行きました。初めて見る工芸品もあれば，見たことはあっても材料について知らなかった工芸品もありました。「こういうの見たことある！」「おじいちゃんが持っていました。」など，実際に見ることで身近にあることに改めて気づいているようでした。会館の方から各クラスに「伝統工芸ポスター」をもらったので，学校でじっくり見てみたいと思います。

伝統産業ふれあい館（4年生）２

見学をしていると，紹介文字盤のところに日本語だけでなく，英語の文や点字がありました。他にも，京漆器を作る工程が中国語で書かれていました。「いろんな方が訪れているんだな。」ということに気づいている子もいました。帰りは，平安神宮の鳥居のそばを通ってバスを待っていると，「先生，これも伝統工芸品ですか？」と尋ねている子がいました。伝統産業・文化についてもっと調べていきたいと思います。