総合的な学習「共に生きる」

　5年生は「共に生きる」というテーマで学習を進めています。今回視覚障害を持っておられる梶さんという方と交流することができました。
梶さんはお琴の先生です。美しい琴の音色にも感激しましたが，視覚障害を抱えながら生きてこられた生い立ちの話や，「困っている人がいたら助けてあげてね」というメッセージに心を打たれました。

視覚障害について考えよう

　総合的な学習では，「視覚障害」について学習しています。目が見えない生活というのはどのようなものか，子どもたちにとってはなかなか想像できない部分が大きいです。
ライトハウスから視覚支援のいろいろな生活用品をお借りしてきたので，みんなで触ったり使ったりしてみました。
　「ルービックキューブ」という遊具がありますが，いろのパネルに触ってわかるしるしがついています。
　地図に点字がついたものや，将棋の駒に凹凸があるもの，文字盤を触って確認できる腕時計などさまざまなものがありました。
　「こんなすごいものを考えた人がすごい！」という感想が出ていました。

５年 稲かり

教育後援会の方々に教えていただきながら，みんなで５月に植えた稲をかりました。「ざくざくと音が聞こえて楽しかった」「思ったよりも簡単にできた」と楽しむ姿がありました。自分たちで育てた稲が大きく成長する姿を見ることができよかったです。

稲が大きくなってきました！ ５年

　総合的な学習で育てている田んぼの稲が大きくなってきました。よく見ると穂ができていて，気が早いですが秋の収穫が楽しみです。

校内キャンプファイヤー その２

　最後は，みんなで「マイムマイム」を踊りました。夏休みを目前にして，みんなの気持ちがまた一つになった瞬間でした。レクリエーション係のみんなの顔は達成感にあふれていました。

校内キャンプファイヤー その１

　山の家ではできなかった「キャンプファイヤー」を体育館で行いました。火の神と火の子が入場し，「正義」「努力」「希望」の火を神から受け取り，厳かな雰囲気の中でスタートしました。その後，ゲームではみんなで盛り上がり，暑さを忘れて楽しみました。

着衣泳（５年生）

７月１９日（木）
　踏水会の先生方に来ていただき，着衣泳を行いました。服を着ていると，いつもより泳ぎにくいことがよくわかりました。もしも川に落ちてしまったときに自分で身を守る方法やおぼれている人の助け方についても学習することができました。

花脊山の家〜山の家から17〜

　「無事カエル」の願いを込めたカエルの被り物をした花背の職員の方に見送られながら花背を出発しました。無事学校に到着し，体育館で帰校式を行いました。

花脊山の家〜山の家から16〜

　急な変更にもかかわらず，お迎えに来ていただきありがとうございました。
　今日の花背での活動の様子をお知らせします。

　午前中は，子どもたちが魚のつかみ取りに挑戦し，自分で捕まえたイワナをさばき，串に通して炭焼きにしました。おにぎり弁当と一緒に美味しくいただきました。

花背山の家長期宿泊

　子どもたちを乗せたバスは，岩倉を通過しました。7時15分ごろ到着予定です。体育館で解散式を行います。お迎えよろしくお願いいたします。