左京消防署（４年生）２

中も見せてもらいました。

左京消防署見学（４年生）

９月６日（木）

　社会科で「火事をふせぐ」を学習しています。今回は，左京消防署へ行き，消防署の役割や消防に関わることについて学びました。救急車やポンプ車の中に入り，器具や消防署の方に支えられていることに気づくことができました。

わたしたちの体と運動（４年生）

　２学期が始まりました。理科の学習では，自分の体を支えているものについて学習します。腕で体を支えてみたり，班の友達と腕相撲をしてみたり，どこに力が入るかなどを考えました。「骨ってここ？」「中だと見えないよね・・・。」いろいろよ考えながら舗年の様子を予想しました。自分の体の中身についてこれから調べていきます。

つつんだアート（４年生）

８月２８日（火）
　
　図画工作で「つつんだアート」の学習がありました。今回は，新聞紙を使って教室にある机といすを包みました。机やいすの置き方や新聞紙の貼り方や形を工夫して「お城」や「おにぎり」など班ごとに考えながら協力して作りました。

４年水泳学習 ねらい２

　後半のねらい２は，「新しい泳ぎ方ができるようにがんばろう」ということが目標です。

　クロールと平泳ぎの二つの大きなグループに分かれて泳ぎます。それぞれの泳ぎ方でもペアになって，お互いにアドバイスし合いながら泳ぎます。

　お互いが小さな先生になって，ペアの友達の泳ぎ方をよく見ています。バタ足の仕方や，手のかき方などを，上手にアドバイスしています。ペアで教え合うことで，新しい泳ぎ方ができるようになったという子が増えてきました。自分が教えて友達が泳げるようになったというのはとてもうれしいことですね。

　

４年水泳学習 ねらい１

　水泳学習では，１時間の学習の中に，ねらい１とねらい２があり，前半はねらい１の「泳げる距離をのばそう」に取り組んでいます。

　４年生は２５ｍ泳げるようになることが目標なので，頑張ってプールの縦の２５ｍ泳ぐことを練習しています。２５ｍを泳げるようになった子がどんどん増えてきました。来週には検定があるので，頑張ってほしいです。

図書館オリエンテーション

　学校図書館で，図書館司書の先生から「本の分類」について教えていただきました。

　図書館では，本が０から９の分類番号順に並んでいることや，９の文学では，９の中でさらに分類されていて，９１３は日本文学ですが，９２はアジア文学，９３は英米文学などと，外国の文学が番号順に分類されていることが分かりました。

　また，本のラベルは３段に分かれていて，まん中の段のカタカナの「ア」などは作者の名前の一文字目だそうです。

　本の分類を知ったことで，「文学作品が外国で分けられているのを初めて知りました」という感想を伝える子もいました。

　この学習をきっかけに，自分で「外国のお話を読もう」や，「作者を決めて読書をしよう」などと，テーマを決めて読書活動を進められると，読書の幅が広がってよいと思います。

水泳学習（4年生）

6月14日（木）

　水泳学習が始まりました。久しぶりにプールへ入った子ども達。きまりを確認して水慣れをし，クロールと平泳ぎの練習をしました。毎回の目標と今年の目標が達成できるよう頑張ってほしいです。

ツルレイシの入れ替え（4年生）

　タネを植えたツルレイシが大きくなってきたので，プランターに移し替えました。これからどのように育っていくのか楽しみです。

京提灯・漆塗り職人さんのお話（４年生）３

みんな夢中です。