八大神社調さたい（３年）

６月５日（火）
　
　総合的な学習で「八大神社調さたい！」の単元を学習しています。
　本日は，氏子会の会長の方と女神輿をやっておられた方に来ていただき，「男神輿と女神輿の違い」や「氏子会の活動について」など様々なことを教えて頂きました。

土曜参観（３年）

６月２日

　本日は土曜参観でした。１時間目は算数，２時間目は外国語活動，３時間目は道徳を学習しました。
　２時間目の英語では「How are you?」の単元を学習しました。たくさんの友達と交流し，挨拶をすることができました。保護者の方にもご協力いただきました。ありがとうございました。
　

あいさつ運動（３年）

２０１８年５月３１日（木）
　
　先日，行われたあいさつ運動では，朝から張り切って子どもたちが登校し，校門に立って元気よくあいさつをしていました。よく知っているお友だちだけでなく，普段あまり関わりのない学年の友だちに緊張しながらも，気持ちの良いあいさつをしようとしている姿は，３年生らしくて，素晴らしかったです。
　子どもたちの中から，「朝からいい気持ちだな。」「また，あいさつ運動をしたいな。」という声が挙がっていました。今回のあいさつ運動を通して，これからも気持ちの良いあいさつを心がけてくれると嬉しいです。

八大神社調さたい（３年）

　２０１８年５月２９日

　総合的な学習で「八大神社調さたい」を勉強しています。
　今までお家の人にインタビューをしたり，お祭りの写真や映像をみて学びを深めてきました。その中で「もっと詳しく知りたい。」「祭りに詳しい人に話を聞きたい。」という意見があり，今回は男神輿をしておられる方に話を聞きました。
　どんな質問にも丁寧に詳しく答えて頂いたおかげで，「かつぐ時の掛け声の意味」や「なぜ五月にお祭りがあるか」や，「今後お祭りをどうしていきたいか。」などが分かりました。

学校のまわりの様子（３年）

２０１８年５月２９日

　みんなで作った校区地図が完成しました。それをつなげ合わせ，どこに家や畑やマンションが多いのかなどを考えました。
　航空写真と比べて意見も発表しました。また，航空写真をみて「川はどこまで続いているかを調べたい」や「航空写真にのっていないところはどうなるのかをみてみたい」という意見もあがりました。次の単元は「京都市のまちの様子」です。今から学習をするのが楽しみな様子でした。

学校の周りの様子（３年）

２０１８年５月１８日

　校区探検に行った後北，南東，南西グループに分かれて地図を作りました。しかし，それぞれのグループで表記の仕方が違い，分かりにくい地図になってしまいました。そのため，地図の書き方を学習し，学級で書き方を統一して地図を作りなおしました。

ふんわりふわふわ（３年）

　２０１８年５月１７日

　図工で「ふんわりふわふわ」という単元をしました。
　ビニール袋に顔をかいたり，スズランテープをつけたりし，うちわなどで飛ばしました。

一年生を迎える会（３年）

２０１８年５月２２日

　３年生は２年生と一緒に「友だち」という歌をプレゼントしました。前日の毎日プリントの作文には「ぼくたちが２年生を引っ張っていき良い出し物をしたい。」と書いている児童がいたり，学級代表は始まりの言葉や終わりの言葉などを担当し運営側にも加わったり頼もしい姿がみられました。

非行防止教室（３年）

２０１８年５月１８日

　警察の方が来て下さり，社会のルール等について学習しました。イラストを沢山ご用意してくださり，子どもにもわかりやすい説明でした。学習後の感想には「物をとってつかまることは分かってたけど，お母さんや学校の先生まで呼んで「これからはやめましょう。」ですまないことを初めて知りました。」や「「自分のせいでほかの人が困るから迷惑をかけないためにも「はんざい」といえることは絶対したらだめだと思いました。」などと書いていました。やって良いこと，悪いことの区別について改めて考えることができました。

校区探検（３年）

2018年5月8日

　社会で「学校の周りの様子」を学習しています。今回は三回目の校区探検で，南西に行きました。事後の学習では，毎回コースにぴったりな名前を書きます。南西コースはマンションが多かったり，疏水原水があったりするので，「マンションいっぱいコース」や「疎水コース」などという名前をつけている子が多かったです。