世界遺産 市内めぐり ３

カメラをもってそれぞれの寺社を見学しながら、調べてきたことを確認したり、記録をしたりしました。やはり写真やインターネットで見るよりも、実物を見ることで驚きを感じながら理解を深められたようでした。

世界遺産 市内めぐり ２

この時期にしては比較的暖かく、日差しもある市内めぐり日和の一日となりました。一日通して長い距離を歩き、少し疲れたようでしたが、子どもたちだけで市内を移動したという緊張もあったのではないかと思います。どの班も協力してよく頑張りました。

世界遺産 市内めぐり １

６年生が楽しみにしていた市内めぐりに行きました。
バス・地下鉄の１日乗車券を使って、子どもたちだけで世界遺産を見学に行きました。事前に十分な調べ学習をしてきたので、どの班もハプニングなく順調に巡ることができました。

図画工作 ドライポイント

図画工作の学習で、ドライポイントに取り組んでいます。版画の一種で、下描きの上に置いた透明のプラスティックの板を、ニードルという道具で彫り、ローラーにかけて刷ります。彫刻刀の版画に比べて、とても細かい描写ができるという特徴があるため、今回は「自転車」を選びました。
２月の図工展に出品しますので、仕上がりを楽しみにしていてください。

区長表彰 受賞

６年生児童が夏休みに書いた作文を「社会を明るくする運動　作文コンテスト」に出した結果、見事区長表彰に輝きました。表彰式に出席し、その場で書いた作文を発表しました。「笑顔のスイッチ」と題した作文の中では、あいさつは人の笑顔を作ることができることが、生き生きと描かれていました。堂々とした態度で読み上げる姿は立派でした。

家庭科研究授業

ろ組で家庭科の研究授業があり、他校の先生方に子どもたちの頑張る様子を見てもらいました。
「冬を明るく暖かく」の単元の学習で、部屋の模型を使って、どうすれば冬に暖かく過ごすことができるかを、グループで話し合いました。これまでの家庭科や理科で学習したことを生かして、たくさんの意見を交わし合うことができました。

たてわり読書

たてわり班で６年生が下級生に読み聞かせをしました。前もって班の友達の顔を思い浮かべながらじっくりと本を選び、当日の朝は教室で読み合って練習し、どうすれば聞きやすく伝わりやすいかを考えました。
体育館での読み聞かせでは、聞き手を意識して本を見せながら、聞き取りやすい声とゆっくりとした読み方で読むことができました。下級生は６年生の読み聞かせを、夢中になって聞いていました。

支部家庭科主任授業研修会

１２月６日（火）

　左京南支部の各小学校の家庭科主任の先生に来ていただき，６年ろ組の家庭科の授業を見ていただきました。
　子どもたちは，快適な冬の過ごし方のアイデアを出し合い，モデルハウス作りをしました。

小中交流会

修学院中学校へ小中交流会に行ってきました。中学生の先輩や先生方に温かく迎えられ、学校や部活の紹介をしてもらったり、吹奏楽や歌をプレゼントしてもらいました。その後は、中学校の先生方の授業を体験しました。４月に進学する中学校のイメージが少し膨らんだと思います。今から少しずつ心の準備をしていってほしいと思います。

６年ろ組 学習発表会

６年ろ組は、「Before After 桃太郎　桃次郎の冒険」の劇を演じました。桃次郎や桃三郎の勇敢な演技や心の優しい鬼たち、可愛らしいお地蔵さんや個性豊かな猿・犬・キジ、村人の演技が心を打ちました。また、ソロで歌を歌う場面もあり、学級が一体となって感動のストーリーを演じました。また、演技の練習や背景作りなど、準備にも精いっぱい取り組み、団結力が劇によく表れていました。この学習発表会で培った力を、卒業までの学校生活に生かしていきます。