エコライフチャレンジがありました。

　２３日（金）１・２時間目に，「こどもエコライフチャレンジ」のふり返り学習がありました。自分たちは環境のためにどんなことができているのか，また，どんなことができていないのかを振り返り，これからどうしていったらよいのかをグループで考えました。この学習で学んだことを，実生活に活かしていけるようにしていきたいです。

人権参観・懇談会 ４年生

２４日は、人権参観・懇談会でした。たくさんの保護者の方にご来校いただきました。ありがとうございました。

４年生は、国語「だれもが関わり合えるように」の単元で、点字や車いすなどについて学び、考えたことを発表し合いました。

今後も様々な学習を通して、子どもたちの人権感覚を育てていきたいと思います。

校外学習に行ってきました。

　１０月１７日（金）に，琵琶湖疏水記念館へ行ってきました。
琵琶湖疏水はどんな理由で，どのようにつくられたのか，また，誰がつくったかなどを，ビデオ学習や展示物で知識を深めることができました。
また，高瀬川や一之船入やインクラインなど，実際に見て学ぶこともできました。
　校外学習を活かして，これからの社会科や総合の学習を深めていきたいです。

ほほえみ交流活動

　１０月１５日（水）５・６時間目，育成学級の児童達と４年生学年全員で「ほほえみ交流活動」として，京都府視覚障害者協会から矢部先生とボランティアの２人の方々をお迎えして交流学習をしました。
　はじめに，盲目の矢部さんから，点字や毎日の生活の中でのご苦労や現社会での視覚障害者の方々への工夫等，お話しいただき子ども達からも様々な質問をして丁寧に答えていただきました。次に，点字について記入法などを教えていただき，貸していただいた点字用の器具を使って，点字で実際に自分の名前を記入してみました。
　視覚障害者の方との交流を通してたくさんのことを学び，点字を書く体験を通してより一層点字への興味が深まり，有意義な学習となりました。