読書週間最終日『特設全校朝読書』 〜６年生〜

　読書週間最終日です。読書週間の朝学習は，原則として朝読書です。今日は高学年の教室の様子を見に行きました。数人空席があったのは，読み聞かせに行った子どもの席だそうです。

読書週間のお楽しみ『ゲストティーチャーの読み聞かせ』〜６年い組〜

　６月２２日の朝学習の６年い組には，読書週間のお楽しみ『ゲストティーチャーの読み聞かせ』として，澤田先生が来てくださいました。

読書週間のお楽しみ『ゲストティーチャーの読み聞かせ』〜６年ろ組〜

読書週間のお楽しみ『ゲストティーチャーの読み聞かせ』〜６年ろ組〜
　６月２２日の朝学習の２年ろ組には，読書週間のお楽しみ『ゲストティーチャーの読み聞かせ』として，中川先生が来てくださいました。

一輪車 〜６年生男子の間で流行か〜

　一輪車というと，低学年から中学年の女の子が取り合いをしていたようだったのですが…。今日は６年生の男の子が何人か練習していました。流行り始めているのでしょうか。

児童朝会 〜６年生のパンフレット紹介１〜

　６月１９日の児童朝会で，６年生のパンフレット紹介がありました。
　６年生は修学旅行に行きました。見たこと，したこと，感じたこと，心に残ったこと…をわかりやすくパンフレットにまとめて，縦割りグループの子ども達に紹介してくれました。どのパンフレットも，心のこもった作品で，見せてもらう子ども達も乗り出していました。

児童朝会 〜６年生のパンフレットの見どころ〜

　６月１９日の児童朝会で，６年生のパンフレット紹介がありました。
　６年生は修学旅行に行きました。見たこと，したこと，感じたこと，心に残ったこと…をわかりやすくパンフレットにまとめて，縦割りグループの子ども達に紹介してくれます。紹介に先立ち，見る視点を教えてもらいました。

児童朝会 〜６年生のスピーチ２〜

　６月１９日の児童朝会で，６年生のスピーチがありました。
　６年生は修学旅行に行きました。見たこと，したこと，感じたこと，心に残ったこと…をわかりやすく作文に書いて発表してくれました。
　６年生の発表に対して，感想や意見や質問のやりとりもしました。

児童朝会 〜６年生のスピーチ１〜

　６月１９日の児童朝会で，６年生のスピーチがありました。
　６年生は修学旅行に行きました。見たこと，したこと，感じたこと，心に残ったこと…をわかりやすく作文に書いて発表してくれました。
　６年生の発表に対して，感想や意見や質問のやりとりもしました。

校内研究 提案授業『感情・生き物はつながりの中に』

　国語　　『感情』　茂木　健一郎　作　　を読んで，自分の考えを書きました。
「不安や後悔といった，楽しさをそこなうような感情は必要か否か」
　『感情』の中で，茂木さんは「喜び，希望，安心，悲しみ，不安，後悔，いかりなどのどんな感情も，生きるうえで大切なものだ。多様な感情もつ自分自身を認め，受け止めていきましょう。」と言っています。不安や後悔といった楽しさをそこなうような感情は必要なのか。体験談をまじえて，自分の考えを書く学習をしました。
　

水やり 〜梅雨でも〜

　梅雨に入っても，降りそうで降らない日がありますので，朝の水やりは大切です。
　ロータリーの大花壇で一番美しく咲いているのがナデシコです。株ごとに色合いが違ってきれいです。