５年生算数科の授業より

　５年生の算数は，図形の学習をしていました。理論的な面だけでなく，具体物にふれて作図することも大切にしています。この授業は，研修で出張した担任に代って，ＴＴが担当しました。

５年生社会科の授業より

　５年生の社会科では，日本の漁業について学習をしています。内陸の京都では，実際の漁業のイメージがなかなかわかないようでした。資料やグラフを読む資料活用能力や，わかったことや疑問をきちんとノートにまとめる力，友達の意見を聞いて考える力，自分の意見をわかりやすくまとめて発表する力…１時間でいろいろな力を伸ばすように学習を進めています。

運動会 〜一乗寺の乱・５年生〜

　５年生の団体競技『一乗寺の乱』は騎馬戦です。
　一騎打ち・団体戦・大将戦の３回勝負に，熱い戦いが繰り広げられました。

運動会 〜京炎そでふれ・はに組と５年生〜

　はに組と５年生による団体演技『京炎そでふれ』です。京都のわらべ歌を現代風にアレンジしたリズムにのって，優雅に舞いました。

運針までの指導 〜電子黒板も使って・５年生〜

　裁縫道具を使っての実習です。
　針に糸を通すこと，玉結び，玉止めを乗り越えないと，運針までたどりつけません。
　電子黒板があると手元の様子がよくわかりますね。

昼間休みのドッジボール 〜５年生〜

　運動会が近づくと，係活動や練習などで休み時間が潰れてしまうことが多くなります。この日の昼休みには，久しぶりに先生と一緒にドッジボールをする５年生の姿がありました。５年生ともなると，当てられると結構痛いものです。

運動会の練習 〜騎馬戦・５年生〜

　５年生は運動場で騎馬戦の練習をしました。京炎そでふれの練習が大変なので，騎馬戦は貴重な運動場練習です。