ゆっくりペース走

体育の授業で『ゆっくりペース走』を行いました。４分間で自己ベストを更新するために、一生懸命頑張っていました。秋晴れの中、気持ちよく走ることが出来ました。

令和4年度就学援助（学用品費等・後期分）の交付について

10/1〜11/30の間に1日でも就学援助（準要保護）の認定を受けている児童に対して，就学援助（学用品費等・前期分）が12/1にご指定の口座へ振込されます。該当の方はご確認ください。

京都市では小学校へ就学するにあたり，経済的な理由により，お困りの保護者に対し，就学援助制度を設けています。希望される方は，学校にお申込みください。
詳しくは京都市立小学校・中学校・小中学校の就学援助制度についてを参照ください。

本日の学習発表会は予定通り実施いたします。

本日２２日の学習発表会は予定通り実施いたします。
　　　
午前・午後の２部制で実施いたします。

参観は感染予防の観点より、各家庭２名まで、

そしてお子様の学年のみとさせていただきます。

保護者の方は、学年別で入れ替えになりますが、

こちらもご協力をよろしくお願いします。

入校の際には「入校カード」が必要です。

お忘れのないようご確認をお願いいたします。

なお、防犯の観点より、西門のみを開門しております。

どうぞ、お誘いあわせの上、参観におこしください。

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　　学習発表会のご案内

社会見学 小関越え

　一度延期になり、やっと行けた小関越え！みんなとても楽しみにしていました。
　社会科では琵琶湖疏水についてイメージがつきにくい中で学習を進めていましたが、実際に琵琶湖と疏水のトンネルの繋がりを見ることで、琵琶湖疏水がとても身近に感じられるようになったのではないかと思います。
　少し険しい山道は、楽しみながら登る子もいれば、しんどいと言いながら登る子もいましたが、全員で最後まで歩くことができました。頑張って歩いた後のお弁当はより美味しく感じることができ、子どもたちの笑顔が溢れるお昼の時間になりました。公園では、い組とろ組、に組みんなで仲良く遊ぶ様子が見られ、教職員の私たちも嬉しい気持ちでいっぱいになりました。走るのが速い実習生の先生とも遊ぶことができ、子どもたちはとても満足そうでした。
　なかなか校外学習に行けなかった分、元気いっぱいに楽しんでくれたのではないかと思います。疏水を作った昔の人に思いを馳せ、その努力を感じながら社会科の学習に活かしていきましょう！

さざんか読書週間

　さざんか読書週間は、朝読書があったり、中間休みに図書委員による読み聞かせがあったりして、読書に親しむことができた１週間でした。木曜日の朝休みには1年生の担任の先生が教室に来て、「魔法のコップ」という科学絵本を読んでくださいました。水の入ったコップを通すと向こうにあるものが不思議な見え方をします。子ども達は写真を通して科学の面白さを感じていました。

全校集会を行いました。

１１月９日（水）３年ぶりに体育館に全児童が集まり、「集会」を行いました。

校長先生からは、「運動会での頑張り」や「主体的に行動する大切さ」についてのお話を聞きました。また、エコキャップ回収運動にご協力をいただいている「京都中央信用金庫」さんからも次長さんにおこしいただき、子どもたちにも紹介いたしました。

全校で集まることの意義は、他学年の様子を子どもたち同士で感じられることです。
特に５，６年生の話の聞き方、態度のすばらしさは言葉では表せないほどでした。

※３枚目は５年生の後ろ姿。聞く姿勢、並び方、どれをとっても素晴らしかったです。おもわずシャッターをきりました。反対側に座っていた６年生も立派でした。低学年児童も高学年がつくる「凛とした空気」に飲み込まれているようでした。
そんな「先輩」の姿を「後輩」もしっかり見ていたはずです。そうやってバトンは引き継がれていくのだと思います。
よいモデルとして、これからもその背中をみせていってほしいものです。

令和4年度就学援助費（校外活動費・宿泊を伴うもの）の交付について

9/21〜22就学援助の認定を受けており，花背山の家宿泊学習に参加した児童に対して，就学援助費（校外活動費・宿泊を伴うもの）が11/17（木）に振込みされます。該当の方はご確認ください。（振込日が1〜2日遅れることがあります。）

また，京都市では小学校へ就学するにあたり，経済的な理由により，お困りの保護者に対し，就学援助制度を設けています。希望される方は，学校にお申込みください。
詳しくは京都市立小学校・中学校・小中学校の就学援助制度についてを参照ください。

京友禅体験

4年生では総合的な学習で伝統工芸について学んでいます。今日は、京友禅の職人さんに型染の工程を教えてもらい、みんなで世界に一つだけのハンカチを作りました。
　刷毛を使って染色する作業はハンカチ一枚分でも時間がかかり、その大変さを実感できました。初めは慣れない様子でしたが、だんだん「金色に比べたら他の色は簡単や！」と勢いよく刷毛を動かしたり、途中の様子を確認して「綺麗！」と感動したり、濃淡の工夫をしたりして、とても楽しんで体験をしていました。
　一人ひとり名前の型も用意していただき、好きな色で名前を入れ、自分だけのハンカチが完成した子どもたちはみんな本当に嬉しそうでした。
　なかなかできない体験をさせてもらい、子どもたちは伝統工芸の素晴らしさや京都への愛着を感じられたのではないかと思います！

11月 図書委員会の取組 その３

　１１月７日（月）〜１１日（金）は、今年度２回目の読書週間（秋は「さざんか読書」と名付けています。）でした。毎日の朝学習の時間を朝読書に変えたり、図書委員会の児童による読み聞かせを行ったり、教職員が別のクラスに行っての読み聞かせを行ったり…等々、盛りだくさんの取組で１週間のあいだ修二校には『読書の風』が吹いていました。
　３枚の写真は、昨日も紹介した「体育館での読み聞かせ」の様子です。紙芝居を使ったり、大型絵本と小さなぬいぐるみを使ったり、子ども達の工夫が見られ温かい雰囲気で読み聞かせが行われました。
　６年生児童に低学年の子ども達が甘えるように寄り添っている様子も心が温かくなる光景でした。（あとで聞いたら、縦割り集会で同じ班の児童だということでした。）

11月 図書委員会の取組 その2

　紙芝居📖とペープサート🐛を行いました。