花脊山の家〜山の家より9〜

野外炊事で使う火をまずおこしました。だんだんこげくさい匂いがしてきて，黒く焦げて，煙がでてきて，火がおこりました。

図画工作「クルクルまわして」

　図画工作で「クルクルまわして」の学習をしました。紙コップを使って，風でクルクル回る作品を作り，みんなで運動場で走ったり，風が吹くのを待ってクルクル回したりしました。自分で描いた模様が，回ると違う色や模様に見えて，楽しそうにしていました。

花脊山の家 〜山の家か8〜

2日目の朝を迎えました。昨夜雨がふり，今は，雨はやんでいますが，今日は雨もようの天気です。子どもたちは，多少眠そうな子もいますが，全員元気です。7時から宿泊している5校の全員が集まって朝の集いをしました。代表の人が学校紹介をしました。その後，修学院第二小だけで，朝の体操などをしました。朝ごはんもたくさんいただきました。

花脊山の家 〜山の家から6〜

お風呂に入ってから，夕食を食堂で゜いただきました。バイキングでクリームコロッケやロールキャベツ，白身魚のフライ，肉じゃがなどをおいしくいただきました。

花脊山の家〜山の家から7〜

オリエンテーションホールにたくさんのキャンドルをともして，ボンキャンドルファイヤーをしました。山の家で見つけたみんなの素敵なところを発表しあいました。最後に，二人の担任の先生から「赤とんぼ」の演奏のプレゼントをもらいました。素敵な歌声にうっとりしました。その後今日一日の振り返りをして，就寝準備をします。5年生全員元気です。また，明日，子どもたちの様子をお知らせします。

花脊山の家〜山の家から5〜

スコアオリエンテーリングをしました。山の家のいろんなところに行き，明日からの活動で使用する場所の確認もできました。

花脊山の家 〜山の家から4〜

昼食の後は，竹はし作りに挑戦しました。小刀を使ってけずり，紙やすりでみがきます。
初めはとまどっていた子どもたちもだんだんと小刀の扱いに慣れて上手にけずっていました。出来上がったはしは，明日からの野外炊事で使います。

４年水泳学習 ねらい２

　後半のねらい２は，「新しい泳ぎ方ができるようにがんばろう」ということが目標です。

　クロールと平泳ぎの二つの大きなグループに分かれて泳ぎます。それぞれの泳ぎ方でもペアになって，お互いにアドバイスし合いながら泳ぎます。

　お互いが小さな先生になって，ペアの友達の泳ぎ方をよく見ています。バタ足の仕方や，手のかき方などを，上手にアドバイスしています。ペアで教え合うことで，新しい泳ぎ方ができるようになったという子が増えてきました。自分が教えて友達が泳げるようになったというのはとてもうれしいことですね。

　

４年水泳学習 ねらい１

　水泳学習では，１時間の学習の中に，ねらい１とねらい２があり，前半はねらい１の「泳げる距離をのばそう」に取り組んでいます。

　４年生は２５ｍ泳げるようになることが目標なので，頑張ってプールの縦の２５ｍ泳ぐことを練習しています。２５ｍを泳げるようになった子がどんどん増えてきました。来週には検定があるので，頑張ってほしいです。

図書館オリエンテーション

　学校図書館で，図書館司書の先生から「本の分類」について教えていただきました。

　図書館では，本が０から９の分類番号順に並んでいることや，９の文学では，９の中でさらに分類されていて，９１３は日本文学ですが，９２はアジア文学，９３は英米文学などと，外国の文学が番号順に分類されていることが分かりました。

　また，本のラベルは３段に分かれていて，まん中の段のカタカナの「ア」などは作者の名前の一文字目だそうです。

　本の分類を知ったことで，「文学作品が外国で分けられているのを初めて知りました」という感想を伝える子もいました。

　この学習をきっかけに，自分で「外国のお話を読もう」や，「作者を決めて読書をしよう」などと，テーマを決めて読書活動を進められると，読書の幅が広がってよいと思います。