4年生 図画工作科「お話の絵」

　4年生2学期初の図画工作科の学習では，「お話の絵」に取り組んでいます。1組は，「ふしぎなコウモリガサ」の本を，2組は「ほら　ここにいるよ」という本を読んで，自分が一番心に残った場面を選んで，下描きのスケッチをしました。
　今回は，GIGA端末を活用して，自分が描きたい場所や場面を画像検索して，下書きの絵にいかしていました。同じ本を読んでも，今後それぞれが違った作品を描き，仕上げていくのが，とても楽しみです。

４年生 GIGA端末を活用して「ミライシードでドリルパーク」

　２学期に入って，GIGA端末を用いて，様々な授業に活用しています。「TEAMS」のアプリを活用して会議に参加し，チャットで健康観察もしました。
　今日は「ミライシードでドリルパーク」にトライしてみました。自分達で選んだ教科の単元を選んで，個別に楽しくドリル学習をしました。今後も，個別最適化の学習方法として，毎日の授業に少しずつとりいれていくつもりです。

４年生 夏休みの作品発表会

　夏休み中に，それぞれがいろいろな分野で，自分らしいアイデアを活かして，図工の作品や絵画など，力の入った作品を作成して，学校に持参してきてくれました。また，読書して得た感動を読書感想文にまとめて，学級のみんなの前で読み上げてくれたり，自由研究した内容を発表してくれた人もいました。それぞれ今週中は，学級に掲示したり，展示したりして，鑑賞し合っています。
　ご家庭でも，子ども達の作品作りや研究に，ご協力いただいたことと思います。ありがとうございました。

4年生 音楽科「ＩＣＴで音楽づくり」

　２学期初めの音楽科では，ＧＩＧＡ端末を使った「音楽づくり」の学習をしました。
　はじめに，Ｃhrom Music Labを開いて，リズムの機能を用い，様々な楽器で，いろいろな拍のリズムを自分たちで作りました。
　また，その演奏をコンピュータで聴くことにチャレンジしました。どうしてそのリズムパターンにしたのか，なぜその様に音を重ねたのか，などの思いや意図をペアで伝え合う活動もしました。

４年生 保健学習「体の発育・発達」

　４年生の保健学習で，「体の発育や発達」について学びました。思春期を迎えると，男女ともに体に特徴が現れることを理解しました。また，思春期の体の変化・異性への関心の芽生えは，大人の体に近づく現象であることも知りました。成長には個人差があり，みんながそれぞれ時期やプロセスは違えども通る道であるので，自身の変化や友達の変化に悩まず，前向き受け入れていけるとともに，不安になれば身近な人に相談するようにということも，話し合いました。

4年生 図画工作科「まぼろしの紫陽花」

　自分が想像した「まぼろしの紫陽花」の雰囲気に合うように，絵の具のいろいろな使い方を試して作ったカードを活かして表しました。花びらを切ったり重ねたりしながら，背景も工夫しました。教室に掲示してありますので，明日から始まる個人懇談会にお越しくださる方は，是非ご覧になってください。

４年生理科 「ツルレイシの観察」

　学級園に植えたツルレイシが，ぐんぐん育ち，葉の数も増えて，ツルヒゲや背丈が伸びてきています。ロイロノートで，写真を撮って，観察カードにまとめました。夏休み明けには，花や実が観察できるのが楽しみです。

4年生 毛筆書写 「はす」

　4年生になって3回目の毛筆書写は，「はす」というひらがなの課題に取り組みました。
漢字と違って，丸みのある字形に気を付けながら，また「は」の「横結び」と「す」の「縦結び」の筆遣いに気をつけて書きました。書写の学習を積み重ねるたびに，少しずつ始筆や送筆，終筆などの基本の筆遣いは，大変上手に書けるようになってきました。

4年生 科学センター学習

　4年生は，7月6日（火）朝から，科学センター学習に行ってきました。前半は，プラネタリウムで，星座や月の動きと満ち欠けについて，楽しく学ぶことができました。また，後半は，グループごとに分かれて，京エコロジーセンターツアーに行って，地球温暖化について学んだり，様々な展示物の見学や体験，ワークショップなどにも参加したりして，有意義な時間となりました。久しぶりの校外学習で，子ども達にとっても，科学や地球環境に対する興味が高まる，楽しい経験となったようです。
　朝早くから，お弁当作りなど，ご家庭でもご協力いただきまして，ありがとうございました。

4年生 体育科「水泳学習」

　水泳学習が本格的に始まりました。今日は，様々浮きを思い出した後，バタ足やクロール，平泳ぎの泳法について練習して泳ぎました。次の時間は，25ｍを様々な泳法で泳いでいけるように，自分のねらいをもって，水泳学習を進めていきます。