4年生 社会見学 さすてな京都１

ゴミ処理場である南部クリーンセンター「さすてな京都」に行ってきました。
集められたごみがどのように処理され、埋め立て地まで運ばれるのか、順序を追って見学することができ、子どもたちも興味津々に見ていました。
「ごみの分別をしっかりすること」「ごみを減らすこと」が大事であることを知り、子どもたちは「これから実践していこう」「おうちの人にも教えてあげよう」と感想をもっていました。

５年生 家庭科「調理実習」２

　２回目の調理実習がありました。子どもたちは朝から楽しみにしていて、グループで協力して取り組むことができました。今回は「ゆでいもとほうれんそうのおひたし」でした。野菜が苦手な子も、自分たちで作った料理はおいしかったようです。

５年生 算数「割合」

　算数では、割合の学習をしています。「青のリボンの長さは、赤のリボンの長さの何倍ですか。」という問題から、もとにする量、くらべる量、割合を見つけます。「〜の何倍」というところでもとにしていることがわかり、関係図では左側に赤のリボンを書きます。わからないところは□で表し、式を立てます。
　問題を読み解くのが難しく、「あれ？なんかおかしい…」と言いながら考えていたり、友だちと教え合う中で理解できた子もいました。

５年生 「花背山の家」宿泊学習に向けて ３

　山の家に向けて、養護教諭の鈴木先生より保健指導をしていただきました。４年生の保健の学習で学び、知っていることもありますが、男女の体の違いや発達のこと、お風呂の使い方など、改めて話をしていただき、みんな真剣に耳を傾けていました。
　体のことや気になること、困ったことがあったら、遠慮なく相談してほしいと思います。

５年生 外国語「聞き取りテスト」

　外国語の聞き取りテストがありました。実際にトマス先生の発音を聞いて答えたり、トマス先生と土井先生の会話を聞いて答えたり、今までにない体験だったので、集中して取り組んでいました。

2年生 図画工作科 「とり」の絵 鑑賞

　今、教室の後ろや廊下に「とり」の絵が
貼ってあります。
今日は、校区探検が雨のため。行けなかったので
図画工作科に変更になりました。
友達の「とり」の絵を鑑賞しました。
絵のいいところをメッセージカードに書いて発表しました。
後日、メッセージカードを友達に渡します。

　

くすのき学級 今週の学習の様子

自立活動の学習で、今回は折り紙を使って傘をつくりました。別々につくったものを組み合わせる少し難しい活動でしたが、色々な模様が付いた素敵な傘ができあがりました。早速自分がつくった傘を差して、教室内を散歩する姿が見られました。

4年生 モノづくりの殿堂・工房学習１

京都まなびの街生き方探究館へモノづくりの殿堂・工房学習に出かけました。
殿堂学習では、京都に本社をおくモノづくりの会社について調べるためのブースがたくさんあり、パネルやクイズ、体験装置などで楽しく学びながら活動することができました。
工房学習では、「タッチから始まる未来」というテーマで、実際にタッチパネルの仕組みを生かした工作を通して、モノづくりにはたくさんの人たちの思いが詰まっていることを実感しました。
子どもたちは、限りある時間をめいいっぱい楽しんで、モノづくりの楽しさ・面白さを発見したようでした。子どもたちの夢につながる学習になればよかったなと思います。

4年生 モノづくりの殿堂・工房学習２

工房学習の様子です。

4年生 モノづくりの殿堂・工房学習３

殿堂学習の様子です。