3年 国語科「はんで意見をまとめよう」

「1年生に本の楽しさを伝える」ということを目的に話し合いをしました。
司会や記録などの役割決めをしたり、話し合いの進め方を確認したりしながら、班ごとに話し合いをしてきました。

そして、今日は1年生に、決めた本の読み聞かせをしました。
どのグループでも、1年生の楽しそうな顔が見られてよかったです。

今回の学習を、これからの学校生活でも生かしていきたいと思います。

2年 食に関する指導「じょうずにきれいに食べるほうほうを考えよう」

　食に関する指導の２回目は、きれいに食べる方法について考え、残さず食べて元気な体をつくることをねらいとした学習をしました。始めに野菜やごまがたくさん残っている食器の写真を見て、「いのちをいただいているから、きちんと食べたいね。」「残っていると、食器をあらうのがたいへんになるのではないかな。」と、きれいに食べたいなという思いをもちました。きれいに食べるためには、「ご飯を集めながら食べるといいよ。」「ごまは野菜にからめながら食べると食べやすいよ。」など、自分が考えた工夫を話し合いました。この日の給食の時間は、話し合った工夫を実践している姿がたくさん見られました。

タグラグビー

今日のタグラグビーでは，攻撃と守備に分かれて１対１で練習をしました。

タグをとるのも少しずつ上手になってきました。

楽しく活動しています。

１０月１４日 「ツナサンド」

１０月１４日（金）の給食は、
　●コッペパン（国内産小麦）
　●牛乳
　●ツンサンド（フレンチ味）具
　●ミネストローネ
でした。

自分でパンに具をはさんで食べる「セルフサンド」の
献立でした。
パンに「ツナサンド」の具をはさんで食べました。
作る楽しみと食べる楽しみがあり、とてもおいしく
食べることができたようでした。

おひさま学級 なかよし運動会のふりかえり

なかよし運動会の振り返りとして、おひさま新聞を作ったり、1番楽しかったことを絵に描いたりしました。
出来事や楽しかったことを思い出すと、楽しかったことでホワイトボードがいっぱいになりました。
思い出したことをもとに、友だちの前で発表をしました。
なかよし運動会の絵は、楽しかったことが絵に表現され、とても素敵な作品が出来上がりました。

おひさま学級 育成行事 リモートなかよし運動会

10月12日にリモートでなかよし運動会が開催されました。
残念ながら、今年度も中学校ブロックで教室での開催となりました。
昨年度同様、競技は風船バレー、箱つみリレー、だるまさんがひろったの3種目でした。
子どもたちは見通しがもてていることもあり、スムーズに動き、とても楽しんでいました。

本来であれば、左南支部の学校が輪番で会場校となり、育成学級の運動会が開催されます。
今年度の担当は、養徳小学校でした。
養徳小学校の5年生が1人1人のためにメダルを手作りしてくれました。
来年度の会場校は、な、なんと、葵小学校です。
どのようなかたちで開催されるのか、まだ未定ですが、みんなで力を合わせていけたらと思います。

１０月１３日 「いわしかわり煮」

１０月１３日（木）の給食は、
　●麦ごはん
　●牛乳
　●いわしのかわり煮
　●もやしのごまいため
　●すまし汁
でした。

「いわし」は、良質の脂質やカルシウムを豊富に
含む栄養たっぷりの魚です。

給食では、しょうがとトウバンジャンや赤みそ、酢などの
調味料を使って煮つけました。
酢を使っているため、身は柔らかく、トウバンジャンの
ピリッとした味がごはんにピッタリの煮魚でした。

２年 生活科「あそんで ためして くふうして」

　「あそんで　ためして　くふうして」では、空き箱やペットボトル、食品トレイ、カップ、芯材など身近にある材料を使って、遊びを考えたり、おもちゃを作ったりする学習をしています。いろいろな材料をならべたり、つんだり、たたいたりなど、試して遊びました。高く積むには大きな箱を下に置くとよいこと、たたく場所や素材によって音が変わることなど素材の特徴やよさを感じながら遊んでいる姿が見られました。学習の終わりには、考えた遊びやつくったおもちゃで遊ぶ「遊びの会」を予定しています。どんな発想が生まれ、どんなものが作り出されるかが楽しみです。

１０月１１日 「肉だんごのスープ煮」

１０月１１日（火）の給食は、
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆肉だんごのスープ煮
　◆じゃがいものピリカラいため
でした。

「肉だんごのスープ煮」は、ひき肉や玉ねぎ、しょうが
などを使って肉だんごを手作りしました。
手作りの肉だんごは、食感はフワフワ、味はジューシー、
子どもたちに大好評でした。
温かいスープで体も温まった様子でした。

3年 算数「重さ」

重さの学習で，てんびんを使って重さ比べをしました。
1円玉が1ｇということを使って，身の回りの物の重さをはかりました。
「僕の消しゴムは，1円玉5個分だ！」など楽しそうが声が聞こえてきました。
協力し合いながら，楽しく学習ができて，よかったです。