４年生のみなさん 最後までがんばりましたね

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント7)
午後3時の気温です。

これが本日最後の計測です。
途中薄い雲に太陽が隠れる時もありましたが，晴れの日の気温を表と折れ線グラフに書いて気づいたことや感じたことをメモしておきましょう。
次回は，くもりまたは雨の日の投稿になります。
しかし，予報では雨の日が土日でリアルタイムでのHPへの投稿が平日しか出来ないため，次回の計測が，少し先になるかもしれません。
(現時点では20日(水)が有力候補ですが，天気は移り変わりやすいので…)
計測日にPTAメール配信でもお知らせします。
次の計測までに，"くもりまたは雨の日の1日の気温の変化は，晴れの日とくらべてどう違うか"今日の結果もふまえて予想してみてくださいね。

4年生のみなさんへ

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)

午後2時の気温です。
水浴びしたくなる暑さですね。

4年生のみなさんへ

　この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)
午後1時の気温です。

太陽の様子も載せておきます。
太陽は直接見ないで下さいね。

4年生のみなさんへ

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)

12時の気温です。あれ？少し下がりました。
なぜでしょう？太陽の写真ものせておきます。

4年生のみなさんへ

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)
11時の気温です。一気に暑くなってきましたね。

4年生のみなさんへ

この投稿は、4年生の理科の課題用です。
(自主学習プリント７)

「天気によって，1日の気温の変化に，どのようなちがいがあるのだろうか。」
という学習課題を出しています。
"晴れの日"と"くもりまたは雨の日"の気温を午前10時〜午後3時まで1時間毎に計測した写真をアップしていきます。
その日の暑さや寒さの変化も実際に感じながら，温度計の気温を読み取り，表と折れ線グラフに記録しましょう。
詳しい温度計の使い方は，教科書p.210を読みましょう。

というわけで，今日は気持ち良い晴れの日！
まず10時の気温です↓

学校の様子

とてもきれいな青空です。

フタバアオイの可愛い花が咲きました。

お知らせ

　臨時休業期間の延長に伴い，保護者の皆様におかれましては，不安な日々をお過ごしのこととお察しいたします。１日も早く日常が戻ることを願っています。みなさま　どうぞお身体をご自愛ください。

　さて，臨時休業期間の延長に伴い，特例預かりの期間も１５日（金）まで延長します。預かりを希望される際には新たに，<swa:ContentLink type="doc" item="105767">特例預かり申請書</swa:ContentLink>をご提出願います。健康観察票による健康チェックも引き続きよろしくお願いします。

　７日（木）より，特例預かりの場所が１年生は図書館，２年生以上は体育館へ変更になります。つきましては，教室で利用している机やいすとは異なるため，必要な方は座面に敷く座布団を持たせていただいても結構です。あらかじめご承知おきください。

　

お知らせ

　明日から大型連休に入ります。みなさん元気に過ごしていますか？ほけんだよりを参考に生活のリズムを整えましょう。

お知らせ

　臨時休業期間の延長に伴い，５月７日（木）以降のお知らせについて次のように対応させていただきます。

　４月３０日（木）および５月１日（金）に各ご家庭に電話連絡をさせていただきます。配付プリントについても順次お届けいたします。

　以前に配付しました健康観察票は，４月２９日〜５月５日の分が抜けていました。今回，右バナー下に「健康観察票」欄を作成しました。同じものを配付プリントと共にお届けしますが，必要に応じてプリントアウトしてご活用いただけるとありがたいです。

　また，「特例預かり」については，５月１日（金）までの申請をすでにいただいています。７日（木）以降につきましては，同じものを配付プリントと共にお届けしますが，右バナー下「お知らせ」欄の<swa:ContentLink type="doc" item="105767">特例預かり申請書</swa:ContentLink>をプリントアウトして先にご提出いただいても結構です。