2年生 活用していこう

　かけ算の学習が進んでいます。具体的な場面を思い浮かべて，かけ算の式づくりをしています。

　日常生活の中でかけ算を用いるときって，普段はあまり意識していないですが，結構あります。かけ算の意味についての学びもふりかえりながら，「見つけた！思いついた！」という喜びを味わいつつ学んでいます。

6年生 伝統文化の真髄を

　6年生の子ども達が師匠に弟子入りして，数回体験を深めてきました。

　真髄とは…というところまではもう少し時間がかかるかもしれません。

　が。

　実際に体験する中から，師匠の言葉から，伝統文化にかける信念や情熱をじかに感じ続けています。子ども達の心にたくさんの響きがあるようです。

　写真は華道に弟子入りした子ども達の作品です。

美しい響きにうっとり

　この日は次の日に本番を控えたPTAコーラスの方々の最終練習会がありました。

　たくさんの子ども達が見に来た中で，本当に素敵な歌声を聞かせていただきました。

　今年の6年生が運動会で使った歌をぜひ歌いたい！と子ども達の活動の姿を意識して選曲していただきました。6年生もとっても喜んでいました。

　一生懸命に思いを伝えようと歌っていただくその様子は，子ども達の心にたくさんのことを届けていただいたと思います。ありがとうございました。

なかよし遠足 １０

　楽しい時間を過ごしたのち，宝が池をあとにします。

　ちょっぴり疲れている中にもグループのつながりが一層深まった様子が感じられます。

なかよし遠足 ９

　みんなで楽しもう！

なかよし遠足 ８

　みんなで遊ぼう！

なかよし遠足 ７

　お弁当のあとはグループ遊びの時間です。

　ほんとに気持ちのいいお天気です。

　みんな思い思いに遊んでいます。

なかよし遠足 ６

　お弁当タイムです。

　おうちの方の思いがこもっていますね。

　秋空の下，みんなで食べるお弁当は格別です！

なかよし遠足 ５

　ウォークラリーのゴールです。

　宝が池の北園にきました。

　この後，お弁当を食べます。

なかよし遠足 ４

　ポイントには教職員がいるところや無人のところもあります。問題や課題がだされています。

　みんなで協力してチャレンジ！！