京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2017/03/27
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28日(火)に町班長(または代理)が学校集合です。

クッキーづくり(おひさま学級)

 1年間の締めくくりの時期に,「がんばったよパーティー」を行いました。みんなでクッキーを作っています。これまでの楽しい学校生活を振り返りながら食べたら,よりおいしいでしょうね。
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学習の様子(3年)

 地域についての学習です。グループでの対話を通して,個々の考えを深めています。
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葵タイム3

 「4年」「5年」「6年」の様子です。
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葵タイム2

 「2年」「おひさま学級」「3年」の様子です。
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葵タイム1

 学習発表会(葵タイム)を行いました。例年は秋に実施するのですが,体育館改修のためこの時期になりました。今年は音楽中心の出し物です。新しくなった体育館で,心のこもった音が響き渡りました。はじめのことば(1年),全校合唱「ほらね」「琴部の演奏」で始まり,各学年やおひさま学級の演目が続きました。
 おひさま学級は,忍者になりきって音楽に合わせて踊りました。また,それぞれの学年に入って,楽しそうに歌ったり演奏したりしていました。どの学年も練習の成果があらわれているように思いました。
 最後に,全校合唱「歓喜の歌」をドイツ語で歌いました。少しずつではありますが,長期にわたって練習したかいがあって,たいへん盛り上がりました。
 6年生にとっては最後の葵タイムとなりました。精一杯取り組んで満足感を味わったことでしょう。6年生が語ってくれた「終わりの言葉」からも,そんな気持ちが伝わってきました。
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茶道体験(4年)

 13日(月),女性会の方々のご協力のもと,お茶会「茶道体験」をしました。お茶碗の持ち方や,お茶のたて方のみならず,作法やマナーについても楽しく学ぶことができました。また,自分たちのたてたお抹茶は格別おいしかったみたいで,どの子どもも,この時間の体験に満足した様子でした。本当にありがとうございました。
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言語力,表現力の育成

 本校では,数年前からNIE(新聞を活用した教育)に取り組んでいます。はじめは,限られた担任が個々に自分の学級で指導していたのですが,3年前からは学校組織としてすべての学年学級で活動するようになりました。その中で特に力を入れているのが,「新聞づくり」です。新聞といっても,私たちが日々扱っているのが,はがき大(低学年はそれよりも大きいサイズ)のものです。児童が気軽に継続して書けることをめざしています。
 新聞づくりの「よさ」は,事実や思いなどを,限られた字数にまとめて表現したり,見出しとしてひとことで表したりする機会となることです。同じテーマで書いても,一人一人が異なる角度から迫っています。また,同じ気持ちを伝える表現も,個性があふれているように感じます。
 この取組を続けてきた結果,多くの児童は,「文章を書くこと」に対して抵抗感をもたなくなりました。毎時間の授業の振り返り(わかったこと・感想など)も,短時間で自分の言葉を使って記述することができるようになりました。

 写真は,北校舎の1階に掲示している おひさま学級,1年,2年の作品です。
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5年 たてわり避難訓練

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2月8日の昼休みのなかよしタイムには,5年生の子どもたちが総合的な学習を通して企画した避難訓練がありました。
今回は,たてわり遊びの時に地震が起きたという想定で,6年生のリーダー中心にグループごとに避難をしました。
子ども達が主体となっての計画と実施,そして初めての想定での今回の訓練は,とても学ぶことが多く,命を守るために必要なことを改めて考えることができる取組となりました。

葵タイムに向けての練習  5年生

葵タイムに向けて、いよいよ5年生の学年練習が始まりました。
学年全員が揃うと、
楽器の種類もたくさんになり迫力満点です。
葵タイムでは、
みんなで音を合わせる楽しさ、
声をそろえる気持ちよさを、
聴いている人たちに伝えていきたいです。
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葵タイムの練習(2年)

 今日は学年合同で練習を行いました。だんだん上手になってきています。当日が楽しみですね。
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