３ 順調に進んでいます

１０／３０　９：３０
最初の休憩場所，伊吹パーキングエリアに着きました。バス酔いもなくみんな元気にしています。

２ バス出発！

１０／３０　７：５５
バスに乗り込みいざ出発。ぎゅうぎゅうだけど，その分みんなと距離が近いので仲良くワイワイ楽しめそうです。

１ 修学旅行に行ってきます

１０／３０　７：４４
６年生元気に出発です。一生忘れられない最高の思い出を作ってきます。お見送りに来てくださった保護者の皆様，早朝からありがとうございました。

水溶液の性質調べています。

「水溶液の性質」の単元で，リトマス紙を使って
酸性・中性・アルカリ性を調べました。
また，金属をとかすのかどうかについても調べました。
安全メガネを着用し，スポイトを上手に使って
実験を行いました。
アルミホイルがとけていく様子に驚きの声が上がっていました。

身近にある不思議なコイル

電磁石の学習で使ったコイル。そのコイルを使って
雷を起こすところを見たり，アルミホイルを浮かせる
実験をしたりしました。身の回りにもたくさんコイルが
使われていることを知りました。

良い雰囲気の中での学習でした。

今回のセンター学習は，クラスを解体して自分が学習したい教室を選んだのですが，どちらの教室もとても良い雰囲気で学習していました。
男女の仲も良く，教え合ったり，協力し合ったりする姿がたくさん見られました。
修学旅行に向けて，この素敵な雰囲気をさらに高めていってほしいと思います。

マグマからできた石

いろいろな場所でとれた「花こう岩」という岩石について調べました。
くだいてみたり，磁石を近づけてみたりしてたくさんの発見をしました。
他の鉱物も調べたくなりました。

科学センターで学習しました。

１０月４日（金）に京都市青少年科学センターに行き，
コイル（物理学）の学習グループと鉱物（地学）の
学習グループに分かれて普段できない実験を楽しみました。

生物とその環境 ２

今回の学習で，何気なく毎日を生きられているのは，
たくさんの生物とのかかわり（食べる・食べられるの関係）
があることに気がつくことができました。
食物連鎖のピラミッドの一番上に位置する人間が，
多くのものに感謝し，自分たちの住む世界を
大切にしていかなくてはいけないことを学ぶことができました。

生物とその環境 １

人や動物が生きていくために必要なものは
空気（酸素）や食べ物であることを学びました。
わたしたちがこの世に誕生したときから，
当たり前のようにすっている酸素は，
光合成によって植物がつくり出してくれています。
毎日食べている食事も元をたどると
光合成によってでんぷんをつくり出している植物でした。