安全な歩き方を学びました。

１年生の子どもたちが、「交通安全教室」で安全な歩き方を学びました。
歩道では車道の側を避けること、歩道や路側帯が無い道路では右側を歩く…
なぜそうするのか、分かりやすく理由を説明してもらい納得の子どもたち。
次は実際に町に出て学んだことを実践しました。
今日の「交通安全教室」にはたくさんの養徳交通安全会の皆さまが子どもたちの安全を守るため集まっていただきました。また、指導に当たっては下鴨警察署の方が来ていただきました。
ありがとうございました。

５年生 毛筆の学習「草原」２

静かな環境の中、
みんな集中しています。
とても良い雰囲気です！

５年生 毛筆の学習「草原」

書写の毛筆の学習がスタートしました。

本日は字の練習だけでしたが、
みんな見本と見比べながら
１画１画丁寧に書こうとしていました。

５年生 ベーシックタイム

今年度から
ベーシックタイムが週２回になりました。

今回は算数の百ます計算に取り組みました。
少しずつでいいので、できる量が増えていけるように
みんなで頑張っていきます。

５年生 朝読書

朝の時間に読書をしています。

朝休み終了の5分ほど前には、
戻り始め、読書タイムが始まったら
静かに読書を始めています。

朝1番から素敵な雰囲気です！

２年生 図画工作「ふしぎなたまご」

２年生の図画工作「ふしぎなたまご」の学習では、いろいろな色のふしぎなたまごをかきました。たまごから、何がうまれてくるのか楽しみです。

季節を表そう

　５月の掲示物に向けて，こいのぼり作りに取り組んでいます。こいのぼりのうろこを切りました。
　来週、交流学級のみんなに配りに行き、ハッピーマークを描いてもらう予定です。

【4年生】書写の学習

　書写の学習で「花」を書きました。３年生で学習したことを活かし、画の方向に気をつけて書きました。学習後には、「はねが上手に書けたよ。」「練習では上手くできなかったはらいが、きれいに書けた！」と達成感を感じていました。

全国学力学習状況調査 ４月１８日

　全国学力学習状況調査を実施しました。１組も２組も落ち着いて、一生懸命取り組んでいました。２時間目は国語、３時間目は算数の問題に取り組んでいます。
　

4年 国語科「力を合わせてばらばらに」

４年生の国語科「力を合わせてばらばらに」の学習では、同じテーマで別のものを考えて交流する活動をしました。
子どもたちは班の中で話し合いながら、他と重ならないようにヒントから予想して考えて思い浮かべたものを紙に書いて同時に見せ合っていました。