最新更新日:2024/04/30 | |
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京都府警本部見学 1交通管制センターでは,「養徳小学校の皆さん」と表示して迎えていただきました。 モノ作りの殿堂・工房学習6
完成した信号機は一人一人袋に入れて持ち帰っています。生き方探究館の先生から
「今日の宿題は信号機の仕組みをおうちの人に説明することです。」 と,宿題も出してもらいました。 おうちで上手に説明できたでしょうか? モノ作りの殿堂・工房学習5
生き方探究館の先生や,モノレンジャーの方の話をしっかり聞いて最後まで自分達で作り上げることができました。
モノ作りの殿堂・工房学習4
グループの仲間と一緒に工程を確かめています。完成まであと少し。
モノ作りの殿堂・工房学習3
工房学習では,ボランティアの「モノレンジャー」の方々が一人一人に丁寧に作り方を教えてくれています。
モノ作りの殿堂・工房学習2
工房の学習では,オムロンの「センサーで動く信号機をつくろう」に挑戦しました。
モノ作りの殿堂・工房学習1「なぜ京都では先端産業がさかんにおこなわれているのか?」というヒミツを探るために,学習をしました。 みさきの家の思い出 10
バスの中の子ども達。
往路のバスでは歌を歌ったり,クイズをしたりして楽しみました。 復路のバスでは3日分の疲れもあり,ぐっすり眠っていました。 帰りのバスでの会話を聞いていると… 「もう少し,みさきの家で遊びたかったな〜。」 「でも,おうちの人にも会いたいし,おうちのごはんも食べたいし。」 「テレビも見たいし,ゲームもしたい。」 と,みんなと過ごす時間も楽しいけれど,やっぱりおうちが恋しくなった子ども達でした。 みさきの家の思い出 9
マリンランドの触れ合いコーナー。
「セミエビめちゃめちゃはねる!」 「エイってぬるぬるしてる〜!」 と,大興奮の子ども達でした。 初めは生き物に触れることを怖がっていた子もいましたが,班の仲間に 「この辺をつかめば,大丈夫。」 とアドバイスをもらって,いろいろな生き物に触れて楽しみました。 みさきの家の思い出 8
マリンランドにはいろいろなコーナーがありました。
入り口でタツノオトシゴを見たり,古代魚の資料を読んだり,虫眼鏡で小さな魚を見たりして,たくさんの海の生物に触れることができました。 |
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