科学センター学習その4

「強力磁石パワー」の実験では，３年生で学習した磁石の性質をもとに磁石に鉄を近づけたり，磁石の上にいくつも鉄を並べたりして磁力の働きを見ました。
　磁石のパワーに大興奮の子ども達でした。

科学センター学習その3

　「びっくりエアパワー」のコーナーでは，空気の力で重たいものも持ち上げたり，浮かしたりできるかどうかという実験を見ました。
　大きな犬が出てきた時にはみんな「それは持ち上げられないよ！！」と予想をたてていたのですが空気の力で持ち上げることができた時にはとてもビックリしていました。

科学センターでの学習

　６年生は、「風の力であらヨット」と「ザ・竜巻」というテーマで学習を行いました。ヨットカーを使用して、風の力を利用するための工夫について考えたり、実際に竜巻をつくってそのでき方などを調べたりしました。
　新鮮な環境と楽しい実験により、子どもたち一人ひとりが積極的に学習に取り組めていました。

科学センター見学その１

　楽しみにしていた科学センター学習に行ってきました。
４年生は，プラネタリウムと展示学習をしてきました。
展示学習では，自分の興味のあるコーナーを選んで見学したり体験したりすることができました。

２年生 はこを作ろう

算数では，「はこの形」の学習をしています。
今日は，方眼紙を使ってはこ作りをしました。
まずは，どれくらいの大きさの面がいくつ必要か考えてから，方眼紙に面をかいていきます。
それから方眼紙にかいた面を切って，組み立てていきます。
少し難しそうでしたが，子どもたちは完成したはこの形をイメージしながら，どの面とどの面をつなげたらいいか考えていました。
はこが完成した時には，「やったー！」と嬉しそうでした。

２年生 図工「つないでどんどん」

教室が「ジャングル」や「海の中」や「秘密基地」に・・・。

何をしているかというと，細長く切った新聞紙や紙をつないだり，ならべたりしています。はじめは，一人一人でつないでいましたが，途中からは友だちと協力しながら作っていました。
「上から垂らした新聞紙がワカメみたいに見えてきたね。」
「たくさんつないでならべていったら列車の線路みたいだね。」
と，つないだりならべたりしていく間に，いろいろなものに見えてきていました。
子どもたちは夢中になって楽しんでいました。

４年 火災から命を守る

本日は参観日。
子ども達はドキドキしながら，「火災から命を守るために必要なこと」を考え，自分の意見に理由をつけて発表していきました。
最終的に「火災原因を無くしていく」という環境面と「もし起きた時のことを考える」という行動面に意見が分かれました。
活発な意見交流ができて子ども達も嬉しそうでした。

２年生 おにごっこ

２年生は国語で「おにごっこ」を学習しました。
みんなが楽しめるためのルールや遊び方を考えました。
そこで今日は，その学習を生かして学年全員でおにごっこをしました。
「手つなぎおに」や「ふえおに」など，いろいろな種類のおにごっこを楽しみました。

２年生 ひろがれわたし４

４〜６才のページ作りをしています。
この頃のことは覚えていることも多いようです。
写真を貼ったり，絵をかいたり思い思いにアルバム作りを進めています。
次はどんなデザインのページにしようかな♪

理科 ふりこの動き

理科では「ふりこの動き」という単元を学習しています。振り子の動きの規則性を調べるために、子どもたちは試行錯誤しながら実験をしています。