歯が赤く

養護教諭に歯磨き指導をしてもらいました。
カラーテスターで磨き残しがある所をチェックすると，赤く染まるところがちらほら。
子ども達はどういった所が染まってしまうのかを考えつつ，歯磨きをしっかりすることができました。

楽しい読聞かせ

図書室で読み聞かせをしてもらいました。
普段は物語が多いのですが，今回は科学読み物です。
物語とは違う雰囲気でしたが，新しい楽しみを見つけてくれることに期待です。

京都駅の近くには

タブレットを活用して，京都駅周辺がどのような様子になっているのかを調べました。
鉄道を中心に調べたり，街並みを見てみたりと，子ども達はそれぞれポイントをしぼって調べることができていました。

えいやっ！

体力テストでソフトボール投げをしました。
６年生にアドバイスをもらいながら，記録を伸ばせるように頑張りました。

時刻と時間

時計の読み方の学習です。
１２をまたぐ時間の経過が，子ども達にとっては少し難しいようですが，図を描くと間違いがかなり減ります。

力加減が・・・

初めて毛筆の学習をしました。
用具の使い方や，机の上の置き場所を確認して筆で線を書きました。
子ども達は，力加減で線の太さを調節することに苦戦していました。

少しでも多く

体力テストでシャトルランに取り組みました。
記録を伸ばすために，全力で走りました。

3年 カラフルフレンド

前回作った作品を友達と紹介し合いました。「本当におどっているみたい。」「空をとべるねずみ，というアイデアがおもしろい。」など，友達の作品のよさにたくさん気づくことができました。作った作品を使ってお話をつくった子どももいました。

３年 算数 ひっ算の仕方の説明

４けたのひっ算の仕方の説明が上手にできました。指さして説明するとよりわかりやすかったです。たくさんの子どもたちが説明することに意欲的でした。

イメージを形に

前回の時間に作成したイメージスケッチを元に，オリジナルの人形を作りました。
たくさんの材料に囲まれて，子ども達は思い切り自由に工作の時間を楽しみました。