掃除もみんなで

　まだ簡単掃除しか行っていませんが，子どもたちはみんなで協力して掃除をしています。普段と違うため，固定の仕事ではありませんでした。その中で，自分で仕事を見つけて，一生懸命掃除をする姿がとてもすばらしかったです。さすが最高学年！

保健指導と身体計測

　今回は保健指導をとして「熱中症」について教えていただきました。コロナ対策として，マスクをしながらの夏という季節。熱中症の危険性が話題になっています。だからこそ，自分で気をつけていくべき点を教えていただきました。水分だけをとるのではなく他に何が必要か，わかりますよね？
　身体計測では，自分の成長を感じることができました。精神的にも肉体的にも成長してきている６年生の子どもたちです。

休み時間

　お手伝いをしたり，友だちとの会話を楽しんだり…思い思いの休み時間を過ごせることがとても幸せであると感じた瞬間でした。当たり前に感謝です。

国語科「帰り道」

　国語科で，「帰り道」という物語文の学習がスタートしました。この作品は，二つの視点から書かれています。正反対な二人の主人公。それぞれの文章にどのような思いが隠されているのか，子どもたちは一生懸命考え始めていました。

給食二日目！

　Ａグループの子どもたちも，給食がスタートしました！久々の給食はやはり嬉しかったようです。今回のグループも頑張って静かに食べていました。また，給食の感想を一生懸命書いてくれた子どもたちもいました。感謝の気持ちも大切にしたいですね。

頑張った成果！

　国語科の「話す・聞く」テスト，そして算数科の「対称な図形」のテストを行いました。家庭，そして学校でも頑張ってきたことをいかして，少しでもいい点を取りたい，成果を出したいという強い思いを感じました。よく頑張りました！結果を受け取り，さらに力をつけていってほしいと思います。

授業の合間に

　黒板を消そうと自分から動いてくれる子どもたち。やろうとするきっかけは何であれ，やり切ってくれること。思いやりと責任感。どれも素晴らしいことです。いつでもこの気持ちを大切にしてほしいです。

読書タイム

　今年の６年生の目標は，一人ひとりが読書１００冊を達成することです！読書タイムもしっかり本を読み，読書ノートに記録している姿も多く見られています。目標に向かって頑張ること，とても素敵ですね。

燃やす前と燃やす後

　今回は，気体検知管を使って，空気中の気体の体積の割合を調べました。ものを燃やす前と後では，変化があるのでしょうか！

久しぶりの！

　給食でした！静かに食べるというのは，寂しさもありました。しかし，久しぶりの給食，同じ給食を同じ場で食べることに大きな価値がありました。みんな一生懸命食べていました。おいしかったです。