真剣

　理科の学習です。水を温めるとどうなるのか実験をしました。子どもたちは，班で協力し，真剣に実験に取り組みました。

走る

　マラソン大会に向けて，ペース走に取り組みました。1周走るごとにタイムを記録します。記録している子どもたちから，ペース速くなったよ・前回よりも速いよなどの声が出てきました。本番，一生懸命走ってほしいと思います。

箱

　算数の学習です。直方体の箱を作りました。直方体にするためには，きちんとした展開図が必要です。長さを正確に測り，仕上げることができました。

変わり方

　算数科の学習です。１８本の棒を使い，縦・横の長さの違ういろいろな長方形を作りました。それを表にまとめました。表の便利さを学習していきます。

ものの温まり方２

　他の実験の様子です。

ものの温まり方１

理科の学習です。水，空気，金属が温まると，どのようになるのか，実験をしました。
４つの実験を通して考えました。子どもたち，楽しく学習することができました。

集中

　プレジョイントプログラムの算数です。子どもたちは，いつにも増して集中していました。やるからには，あきらめず最後までがんばった４年生でした。

フラッグフットボール

　京都大学のアメリカンフットボール部のみなさんに来ていただきました。しっぽとり・キャッチボールを楽しんだ後，試合をしました。頭を使うスポーツです。作戦がたくさんあります。作戦が上手くいったときの喜びがたまりません。あと２回来てくれます。

先輩らしく

　３学期初日，中学年集会を行いました。養正オリンピックと題し，計算問題の速解き，難読漢字クイズ，部首集めリレーなど，３年生と一緒に楽しむことができました。４年生は，先輩らしく，３年生をリードすることができました。

疏水

社会見学でした。疏水沿いを歩きながら，明治の人々の思いについて考えました。インクラインや疏水記念館を見学し，実りのある学習となりました。