学級閉鎖が明けました

　５年生再開です。インフルエンザの猛威により，学級閉鎖となっていましたが，本日より子どもたちは学習しています。久しぶりで，気持ちが高ぶっている子もいれば，病み上がりで少し元気の無い子もいます。徐々に，元気を取り戻してくれると思います。まだ休んでいる子も，早く元気になってほしいと思います。

保育園のころ

　ドリームの学習です。保育士体験をするために，まず，保育園の思い出を出し合いました。楽しかった行事よりも，先生に怒られたことや友だちの失敗談などが，より覚えているようです。来週は，保育士さんに来ていただき，保育士の仕事について教えていただきます。

ハングルかるた

　コリアみんぞく教室の先生による人権学習です。韓国・朝鮮の文化を知るために，ハングルかるたを楽しみました。ハングルはなかなか難しいですが，時折日本語を交え，絵をよく見ることで，子どもたちはわかるようになってきました。ハングルをより身近に感じることのできた時間でした。

給食ピカピカ週間

　今日から給食ピカピカ週間です。食に対する感謝の気持ちを大切にする取組です。今日は，クラスで給食に関するクイズを通し，たくさんの人によって給食が作られていることを学習しました。最後は，振り返りをしっかり書いていました。

出前板さん教室２

　京野菜を使った料理を，京都府栄養士会の方々に教えていただきました。だしのおいしさや旬の野菜のおいしさにびっくりです。ごちそうさまでした。

出前板さん教室

　京都中央卸売市場の方々に来ていただきました。京野菜のことやせりのことについてお話いただきました。せりの手の動かし方に興味津々な子どもたちでした。

フラッグフット

　フラッグフットの学習です。京都大学のアメフト部の学生さんが来てくださり，教えていただきました。しっぽとりをした後，試合をしました。このスポーツは，運動能力はもちろん，作戦能力が必要です。来週に最後の１回があります。楽しみです。

シュリーレン現象

　食塩を水に溶かしました。溶けていく過程で，もやもやしたものに気づきました。上から下に溶けていき，全体にひろがる様子がよくわかりました。

班の話し合い

　国語科の説明文の学習です。初め・中・終わりに分けています。個人で考えたあと，グループで意見を言い合っています。自分の意見を言って終わりではなく，比べたり，付け足したりしながら話し合う姿が立派でした。

科学センター

　子どもたちは。科学センターが大好きです。前半，プラネタリウムです。冬の星座を確認しました。実験学習では，発電の学習です。電磁石や火力発電など，電気を作る仕組みを学ぶことができました。