身体計測４年の巻

夏休み中にどれだけ大きくなったかな？子どもたちはちょっとわくわく顔で身長計に立っていました。養護教諭の山口先生から，「朝ごはんが『頭』『体』『腸』のスイッチを入れるのでしっかり赤・黄・青の食品をとりましょう」というお話を聞きました。子どもたちは「ご飯に納豆かけたらいいね。」「パンにはヨーグルトが合うね。」と楽しそうに献立を考えていました。

いよいよみさきの家

今日の３時間目，みさきの家で一緒に活動する養徳小学校の４年生と交流してきました。まずは活動のグループで自己紹介をして，その後グループのめあてを決めました。「仲良く」「楽しく」「協力して」などの言葉がたくさん入っている様子でした。何をして遊ぶかやどんな道具を使うかなども決めました。帰り際には「またね〜」と声を掛け合う姿も見られ，みさきでの活動が楽しみになりました。ただ，台風の進路が心配ですが…

人権学習〜アイマスク体験〜

　今月の人権学習のテーマは「障害について知ろう　一緒に生きることについて考えよう」です。４年生では，視覚障害についての不自由さを体験を通して知り，共に生きる社会をつくっていくにはどうしていけばよいかを考えていきます。
　今日は，２階の４年生教室から１階の視聴覚室までの往復を，アイマスクをする人・誘導する人の役割に分かれて体験しました。階段を降りるときなどこわごわ足を運ぶ様子で，見えないことの不便さを実感することができました。

４年 再スタート

　昨日は久しぶりに会う友だちと話したり，自由研究を見せ合ったりするため，普段なら朝遊びに行く子どもたちですが，ほとんどの子が教室にいました。再スタートにあたり，気持ち新たに頑張ろうという思いが，話を聞く姿勢や返事をする声に表れていました。
　休み時間はみんな遊びをしようという声があがりました。王さんとりの王さんを決め，みんなが小さく集まり作戦を考えている姿は，とても微笑ましかったです。

いよいよ始まりました！

　学校が再開して２日目。暑い日々が続いていますが，子どもたちは元気に遊んだり，学習したりしています。体育では，運動会に向けて団体演技の練習が始まりました。
　今年，３・４年は「養正，ソーラン」に取り組みます。中腰の姿勢を維持するのが難しそうでしたが，とても集中して練習することができました。

４年 着衣水泳

　水の事故に遭ってしまった時に，どのように自分の命を守るかを考えました。普段と違って動きにくく，服を着たまま泳ぐことに苦労している様子でした。ペットボトルを使って，浮いて救助を待つ練習もしました。また，友だちや家族が事故に遭ってしまった時の救助の方法も確認しました。「自分が水の中に入って助ける」と考えていた子はいませんでした。
　今日学習したことを使うことがないよう願いますが，もしもの時に自分の命を守れるような行動をとってほしいと思います。

４年 係別の活動２

　レクリエーション係は，みんなが楽しくキャンプファイヤーができるようにどんな活動をするかを話し合いました。遊びを決めて自分たちでやってみたり，楽しくできるような工夫を考えたりしていました。係の子どもたちが楽しんで活動していました。みんなを盛り上げてくれることを期待します。

４年 係別の活動

　みさきの家の学習に向けて，係別の用意が始まりました。リーダーと生活・食事係は日程の流れを知り話す内容を考えたり，しおりに載せる文章を考えたりしていました。また，保健係は班の友だちの健康を確かめるための用紙の準備をしていました。担当の先生から言われることだけでなく，自分たちで考えて必要なことをメモしたり，友だち同士で分担を決めたりする姿もありました。

４年 みさきの家に向けて

　４年生は９月５日〜７日まで，みさきの家に宿泊学習に行きます。夏休みが終わるとすぐに出発となってしまうので，夏休み前から事前学習が始まりました。当日活動する班が発表され，みんなわくわくしている様子でした。
　これから，リーダーや食事などの係に分かれて活動を進めていきます。

ひとつの花

　国語で学習した「ひとつの花」は，戦争のお話です。戦後７１年がたち，私たちの日々の暮らしからは戦争を身近に感じることはなくなりました。しかし，この学習を通して，戦争や平和について考える機会になればと思い，今日は図書館司書の澤田先生に戦争についての絵本の読み聞かせをしていただきました。夏休みには今日紹介していただいた本をぜひじっくり読んでほしいです。