理科「電池のはたらき」

理科では，いよいよ子どもたちの楽しみにしていた「電池のはたらき」の勉強に入りました。うまく実験ができるように，キットの部品を正しく作ることが大切です。小さな部品をなくさないように一つ一つにしっかり名前を書いて組み立てました。導線をうまく結び付けようと小さな部品とにらめっこです。

アジサイといっしょに

図画工作で「アジサイといっしょに」というテーマの作品に取りかかりました。アジサイは６月になると雨の中，さわやかな色合いで目を和ませてくれる花です。子どもたちも家から学校までの道のりで見かけることが多いようでした。そのアジサイを今回はペンでスケッチしました。しっかり花びらや葉の様子を観察して，詳しく描いていきました。

工作大好き！

　今，図画工作では「おもしろアイデアボックス」という工作をしています。段ボールをぎしぎし夢中で切り，自分の思いやアイデアを箱の形にしています。一人一人がいろいろな工夫をしていて，とてもユニークな箱ができつつあります。日曜参観で最後の仕上げの飾りをするのが楽しみな子どもたちです。

社会科 くらしとごみ

　今日は，東部まち美化事務所の方々に来ていただいて，私たちの暮らしの中で考えなくてはいけない問題の一つ「ごみ」について詳しく教えていただきました。パッカー車体験を交え，子どもたちの疑問にも丁寧に答えていただき，学習を深めることができました。

４年 言葉ランド

　今回の言葉ランドは“うそ作文”を書きました。授業の始めに「うそをついていいよ」と言うと「ええー」と言っていた子どもたちでしたが，書きだすとＵＦＯが出てきたり，豪華な食事を食べたり，お社に住んだりと，鉛筆が進んでいきました。
　交流する場面では自分の書いたうそ作文を友だちに知ってほしくて，どんどんと紹介をしていました。文を書くことに積極的になり，人に伝える楽しさを味わってほしいと思います。

４年 インプロ

　今年度初めてのインプロ学習がありました。予定表を配布した時から，楽しみにしていた子も多くいました。身体や言葉を使った即興表現を楽しみながら，認められる喜びを味わったり，信頼関係を築いたりすることをねらいとしています。
　子どもたちはインプロや講師のすぅさんに，すっかり慣れ親しんだ様子で，積極的に活動に参加していました。全員で遊園地をつくったり，水族館をつくったりと，少し難しいアクティビティにもチャレンジしました。

漢字練習

　４年生になると難しい漢字をたくさん習います。どんどん自分で練習をして身に付けられるように頑張っています。わからない字は，図書カバンから辞書を取り出し，調べながら学習を進めています。

体育「リレー」

体育の「リレー」学習では，グループごとに分かれて練習をしています。バトンパスを練習するグループもあれば，ダッシュの練習をするグループもあり，それぞれが自分たちに必要な練習を相談しながら活動しています。今日は最後に全グループで競争しました。応援にも熱が入ります。

４年 角の予想

　身の周りの傾きが何度くらいあるのかを考えました。教科書に手作りできる教具があり，みんな楽しんで作っていました。まずは，何度くらいの傾きがあるのかを予想してから，教具を使って角度を測りました。教室やろうか，運動場の遊具など，いろいろなものの傾きを測っていました。大きな角度は予想と近い角度になったようですが，小さい角度は予想が難しかったようです。

４年 上手な話の聞き方

　ハートフルタイムでは，相手がもっと話したいと思えるような話の聞き方について学習しました。いくつかロールプレイをして，どんな印象を受けたか考えを交流しました。うなずいたり，「へ〜」「そうなんや」と相づちを打ってもらったりすると嬉しいと感じていました。
　授業の後半は，隣の友だちと「聞く側」「話す側」に分かれて話を聞き合いました。体を話している人の方に向けたり，上手に相づちを打ったりしながら話を盛り上げていました。この時間だけでなく，日常に活かせるように繰り返し，意識していきたいですね。