京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/22
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養正の子どもたちは、マナーの達人10か条を大切にしています

1年 みんな遊び

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中間休みは,いろんな遊びで楽しんでします。
最近は,みんな遊びをすることも増えてきました。

次の時間が体育だという時は全員で「だるまさんがころんだ」をしたり,
外でドッジボールをしたりしています。
みんな遊びの後のふり返りでは,どのように工夫すると
みんなが楽しい遊びできるか,ということを話し合いました。

1年 ひらいた ひらいた

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音楽の授業で「ひらいた ひらいた」をしました。
1年生とえのき学級で,30人を超える大きな花を作りました。
初めは,つぼんだり歩いたりする時に,手が離れてしまいましたが,
何度か練習をしていくうちに上手にできるようになってきました。


1年 掃除

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入学して1カ月半がたちます。当番活動にも慣れてきました。
最近は掃除の仕方を身につけ,時間をかけなくても掃除ができるようになってきました。
初めは真っ白だった雑巾が,真っ黒になってしまうほど,がんばって掃除をしています。
先週から,6年生が掃除の時間に手伝いに来てくれています。
6年生から「机は持ちあげて運ぶよ」「こう持ったら,ほうきは使いやすいよ」と声をかけてもらっています。
暑い日が続きますが,みんな汗をかきながらがんばっています。

1年 春みつけ

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 今までの学習でお気に入りの春の植物を見つけていました。今日は,絵を描きにいきました。とてもよいお天気で暑かったですが,ドリームワールドの木陰は涼しくて気持ちよかったです。外で何かをかくことは初めてで,探検ボードとクーピーを持って,お兄さん・お姉さんになった気分で張り切っていました。

1年 春の遠足

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 小学校に入学して,初めての遠足です。とてもいいお天気で,暑いくらいでした。京都市動物園へ遠足に行きました。学校から動物園までは歩きました。動物園に着く少し前はずいぶん疲れた様子でしたが,動物園に入ってすぐにライオンやトラなどを見ると歓声があがり,元気を取り戻していました。
 園内では1年生と2年生のたてわり班で,クイズラリーをしました。2年生が優しく声をかけてくれ,1年生の見たいものを優先して見ている班もありました。全ての班が集合時間に間に合って集まることができ,協力する姿がたくさん見られました。
 2年生とさらに仲良くなれた遠足でした。今日はゆっくり休んでください。

1年 本を読んでもらいました

 国語の時間に図書室に行きました。毎週木曜日は図書支援の畑中先生が来られています。1年生が図書室を利用するということで,畑中先生にクイズと読み聞かせをしてもらいました。
 クイズからどんどん絵本に引き込まれていました。「はらぺこあおむし」はお話を知っている子もいましたが,楽しく聞いていました。
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1年 えのき学級の友だちと

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 えのき学級のみなさんにえのき教室へ招待してもらい,「先生クイズ」を一緒にさせてもらいました。えのき学級のみなさんで「スリーヒントクイズ」や「誰がいなくなったでしょう」,「先生カルタ」の3つのクイズを考えてくれていました。1年生は初めて知る先生の名前を,楽しく覚えられていました。
 えのき学級のみなさん,ありがとうございました。

1年 班で食べた給食

 毎日おいしく食べている給食ですが,今日から班の友だちと向かい合って食べています。今まで前を向いて食べていましたが,同じ班の友だちと話をしながら食べる給食は,さらに美味しく,楽しく感じたようです。
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1年 2年生と学校探検

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 今日は,楽しみにしていた学校探検でした。まずは,グループで自己紹介をし合いました。2年生がとても優しく話しかけてくれていました。学校探検では,2年生がいろいろな教室の説明をしてくれ,連れて行ってくれました。理科室やみんぞく教室,図工室など,今までに入ったことのない教室も行きました。教室に帰ってきて,「2年生が説明してくれてうれしかった」「学校探検,もう一度行きたい」という声がたくさん聞けました。2年生のお兄さん・お姉さん,ありがとうございました。

1年 「○と○で5!」

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 算数の学習で,5を2つに分けました。「1と4で5」「2と3で5」と声に出しながら,おはじきを操作しました。最後には,となりの友だちとクイズを出し合いました。順番やルールを守りながら,次々と問題を出していました。
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学校行事
11/16 学校安全日 完全下校(4,5年以外) 就学時健康診断 PTA交通当番
11/17 大文字駅伝支部予選 ALT来校
11/18 フッ化物洗口 クリンキャンペーン ステップアップ5,6年
11/19 スマイル給食
11/20 エンジョイスマイル ステップアップ1〜3年 PTAバレー

学校沿革史

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台風等に対する非常措置について

学校評価

学校いじめ防止基本方針

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