平行に目を向けて

　四角形の中の平行に目を向けて仲間分けをしました。平行が１組あれば台形。２組あれば平行四辺形。新しい言葉と一緒に形の特徴を学びました。

水をとじこめると

　空気をとじこめた時の手ごたえや変化を元に，水をとじこめた時の体積の変化について実験しました。子ども達からは，「全然，かわらない」「動かない」といった言葉が出てきました。

紫陽花と私

　ペンで下書き紫陽花に色を着けていっています。水の量を調節しながら，薄い色から濃い色へと塗り進めています。

音楽づくり

　決められた音のグループから，好きなものを選び簡単な音楽づくりをしました。その後，つくった音楽をリコーダーで演奏します。友だちと合わせたり，お互いに聞き合いながら練習に取り組むことができました。

垂直・平行の書き方を利用して

　昨日，学習した垂直と平行の書き方を利用して長方形と正方形を作図しました。三角定規の直角を利用する方法が，子ども達には分かりやすかったようです。

空気を集めてみると

　閉じ込めた空気をどのように感じるかの実験をしました。押してみたり，乗ってみたり，色々な手触りを感じることができました。

レッツダンス

　係活動の一環でクラスのみんなでダンスをしました。リズムに乗った動きができている子には，みんなの前でも踊ってもらいました。

夏の詩歌

　夏から連想する言葉を集めて想像を膨らませ，詩歌を読みました。聞きなれない言葉は現代語訳を読んで，情景を思い浮かべました。

垂直と平行

　２本の直線の関係を表す「垂直」と「平行」の書き方を学習しました。三角定規の直角を利用すること，２本の定規を使いスライドさせることで平行を描くなどの方法を知りました。

火事から身を守るために

　学校の中にある，火事や災害が起こった時の設備を調べました。
　消火器や報知器・防火扉など，普段，何気なく目にしていても意識していなかった設備が自分達の生活を守ってくれていることに気がつくことができました。