「雲」

　理科の学習で、雲と天気の変化の関連性について調べています。雲が動いてきて雨を降らせたり、晴れたりするという考えや、雲にもいろんな種類があるという意見がたくさん出てきました。でもそれは確かではありません。事実としてとらえることができるように、実際に観察をしに外に出ました。今日は観察には不向きな日ではありましたが、子どもたちの見る目が素晴らしかったです。薄い雲にも関わらず、時間がたてば移動していることに気づいたり、さまざまな表現で形をとらえたりして、素敵な視点で観察することができました。小さな変化に気づく目、磨いていきたいです。

新しい単位

ここまで算数科の学習で㎤について考えてきました。しかし今回は１辺の長さの単位がｍのものがでてきました。どうしたら求められるだろう？「ｃｍに直して考えたらいい」というアイディアもとても良かったのですが、数が大きくなってしまいます。…ということで、１辺が１ｍの立方体を１㎥ということを学びました。そして、学んだことを生かし、小さい数で表すことができた子どもたちはとても嬉しそうでした。学ぶことは楽しく、理解できることは嬉しいという子どもたち。本当に素敵です。
　

「きそくただしい せいかつについて かんがえよう」

　ふたりのゆうたのイラストを見て，どちらのゆうたになりたいのか考えました。
子どもたちは「寝る前に学校の用意をします！」「宿題の後に学校の用意をします。」と教えてくれました。
　最後に「規則正しい生活をしているゆうた」「いっぱい遊んで朝寝坊しているゆうた」とどちらがいいのかを訪ねると，「前の日に用意をして，しっかり寝て，朝しっかり起きられるうゆうたのほうがいい！！」と話していました。
　
　

たし算とひき算のテスト

　たし算とひき算のテストをしました。
たし算なのかひき算なのかよく見て、よく問題を読んで解いている様子でした。
　おうちでも，見てくださりありがとうございます。