マナーの達人

　今日はにこにこ集会の中で、６年生の発表がありました。何の発表かというと、新しい「マナーの達人１０か条」についてです。
　マイスターとしての立場にいる６年生の子どもたち。この１０か条をさらに自分事にしていくために、自分たちで考えた項目も入れようというのが始まりです。変更点は、「ていねいな言葉づかいはみりょく度アップ」と「友だちを呼ぶときは○○さん」という二つの項目がまとまり、ていねいな言葉づかいにさんづけが含まれるようになりました。もう１つは、時間を守る項目が増えたことです。時間を守るということは、当たり前のようにしていますが、これも大切なマナーです。ここまで養正のために一生懸命考えて決めてくれたこと、この場でこうして発表してくれたこと、とても嬉しかったです。
　ただしここはスタートです。新たなことを浸透させていくには、やはり率先してチャレンジしていく存在が必要不可欠です。期待していますよ６年生！

科学クラブ

　クラブの中で、子どもたちのアイディアに、人が入ることのできるシャボン玉を作りたいというものがありました。やってみたいことを可能な限り実現したい…ということで、今回は巨大シャボン玉にチャレンジしました。
　シャボン液の材料は水、液体洗剤、液体のり、グリセリンを混ぜ合わせたものです。極力割れにくくします。フープも手作りのものでチャレンジしました。コツは必要なものの、写真のような状態を作ることができました！
　見ている方も大喜びです。学年関係なく、大きなシャボン玉を通して一つの輪になりました。自分で作った枠でもシャボン玉をしてみたいそうなので、次回はそれにもチャレンジしようと思います。
　材料の特性をふまえた実験。子どもだけでなく私も楽しいです。

えのき 生単

今週のえのきクッキングに向けて近くのスーパーに買い物へ行きました。一人ずつ何を買うかを事前に決めて買出しに向かいました。商品の個数を考えたり，金額を足し算したりして購入することが出来ました。