国語科「帰り道」

　国語科で，「帰り道」という物語文の学習がスタートしました。この作品は，二つの視点から書かれています。正反対な二人の主人公。それぞれの文章にどのような思いが隠されているのか，子どもたちは一生懸命考え始めていました。

身長どれだけのびたかな？

　今日はやっとの身体計測でした。去年より身長はどれだけ伸びましたか？先生はちなみに去年の4月に比べて２ｍｍ縮んでいました...

角とその大きさ

　角とその大きさもいよいよ大詰め。分度器の使い方も日に日に上手になってきています。今日もみんなで考え方を共有しました。

素敵な自学のご紹介！

素敵な自学をちょこっと紹介！

１　社会の学習ですね。北海道について調べたことをまとめ，そのあと下の部分では北海道に関する自分問題を作って取り組んでいます！

２　理科の学習ですね。体のつくり（内臓の配置など）をイラストと一緒に丁寧に説明しています！

どちらも自分でテーマを設定し，取り組むことができていますね！これからもたくさんのよい自学が増えて先生が書ききれないくらいになることを楽しみにしています！

久しぶりの給食

今日はAチームの子どもたちにとっては久しぶりの給食でした。みんなおいしそうに食べていました！

角とその大きさ

　今日のAチームでも必殺お助けアイテムを使いながら考えたり，説明したりして180°を超える角の大きさの求め方を考えていきました。

学習の様子 チームA

昨日Bチームに負けないくらい今日のAチームも頑張って学習に取り組んでいました。

　写真は国語の学習の様子ですが，順番に自分の意見を貼りにきたり，みんなに考えを伝えたりしながら「白いぼうし」という物語を読み進めていきました。

分散登校６日目 チームA

分散登校６日目でした。Aチームの子どもたちは再開以来初めての給食と６時間授業でした。とても長く感じたのではないでしょうか。

５年 そうじ

今日は，簡単そうじ。床に落ちているごみを拾って教室をきれいにします。
…のはずだったのですが。気が付けば，ほうきを出してみんな真剣にそうじに取り組んでいました。短時間だったにも関わらず，教室がとてもきれいになりました。

きゅうしょくクイズ

　きょうの　きゅうしょくクイズ　です。
　きょうの　きゅうしょくの「ツナサンドの　ぐ」にも　つかわれていた「ツナ」は，いったい　なんのことでしょうか？
1.とりにく
2.まぐろ
3.さば

　こたえ：2．まぐろ
まぐろは，えいごで　「tuna(ツナ)」といいます。