分散登校２日目 チームB

　今日は分散登校２日目でBチームの子どもたちが登校していました。今日も午前中のみの学習でしたが，昨日のAチームと同様の学習に取り組みました。BチームもAチームに負けないくらい意欲的に学習に取り組むことができました。

聞く姿勢ばっちり

　話をしっかり聞いて，発表することができていました。これからもこんな姿がたくさん見れるといいなと思います。

タイムを計りました

　今日は６年生２人が５０メートルのタイムを計りました。さすが高学年！体も大きくなって走っているときの迫力が違いました！タイムも速かったです。

自分の目標を決めました

　Ｂグループのメンバーも１学期の目標を決めました。「時間を守る」「ルールを守る」「優しい言葉を使う」などたくさんの意見が出ていました。しっかり目標に向かって頑張ってほしいと思います。

分散登校 Ｂグループ

　今日はＢグループの登校日でした。朝読書の時間もとても静かに過ごしていました。学校に来てすぐに素敵な姿を見ることができました。

「50mそう」がんばったよ

　今日は，５０ｍを全力で走りました。１年生と合同で取り組み，手本として頑張ってくれました。

○○の○○のこと

　今日は「クワガタ」についての文章です。クワガタは，これからの季節に成虫になり，神社や山の木の樹液をすっているとこを観察できるようになります。そんなクワガタの生態を書いていきます。

＜文章＞
「クワガタの大あごは長いほど，オスどうしの戦いでは有利です。しかし，実は長い大あごには不便な点も多いのです。まず大あごが長いと樹液を上手く食べることができません。次に大あごが長すぎて移動距離も短くなりがちです。最後に大あごが長いオスどうしで争っている間に，小回りのきく大あごが短いクワガタがメスを取っていくこともあります。」

今日は「クワガタの○○」について書きました。何について書かれた文章でしょうか。

５年 算数 『整数と小数』

　休校期間中に予習していた『整数と小数』の学習をしました。１００分の１にすると，小数点は左右どちらに何桁動くでしょう…？
　右だったら…左だったら…
　しっかり考えて整数・小数の仕組みについて学習することができました。

６年 体育『５０ｍ走』

　５０ｍ走のタイムを計りました。真剣な表情で走る姿が格好良かったです。毎年計る５０ｍ走のタイム。年々速くなっていますね！

６年 算数 『線対称な図形』

　休校期間中に予習していた『線対称』の学習をしました。
　線対称な図形の性質を確認し，自分で図形を描くことができるようになりました。