生活リズムを考える

　早寝・早起き・朝ごはんをテーマに生活リズムを考える学習をしました。
　子ども達は自分の生活を振り返りながら，よりよい生活習慣を身に付けるためには何を改善しないといけないかを真剣に考えることができました。

かけ算の筆算，上達しています

　千の位まで繰り上がる計算や，かけられる数に０が出てくる計算の練習を進めています。
　ただ解くだけでなく，解き方の説明を上手にできる子ども達も増えてきました。

ごんぎつね

　新しい物語文の学習が始まりました。
　登場人物が誰かを把握して，主人公を中心に読みを深めていきます。

地図帳で遊んでいます

　社会の時間に地図帳を使った簡単なゲームをしました。
　それを楽しんでいた数人の子どもたちが，休み時間にも友だち同士でゲームをしています。

概数の書き方

　〇の位までの概数の表し方を学習してきた子ども達。
　今は上から〇けたの概数の表し方を学習していいます。
　四捨五入する位に気をつけて考えることができるようになってきました。

面積

　今日は，面積の学習をしました。４年生で学習したことを使って，三角形の面積を求めました。

走り幅跳び 始めました

　体育では，走り幅跳びが始まりました。第１回目は，今跳べる跳び方で計測をしました。次回からはグループを組んでその中でアドバイスをし合いながら距離に挑戦します。

大造じいさんとガン

　今日はお話の山場を見つけ交流しました。子どもたちは，はじめの感想で山場は見つけています。ですので今日は詳しくその場面を読んで，どこで感じたのかを見つけました。交流では，理由が見つからなかった子どもも，友だちのを発表を聞いて書けるようになったと嬉しそうでした。また，内容から考えた子どもとお話の文章構成から考えた子どもの２つに分かれたのも面白かったです。

お手紙

　１年生からのサプライズ。お手紙を持ってきてくれました。さつまいものお礼です。一生懸命書いてくれた手紙を大事そうに見ていました。

お礼

　生活科の学習です。先週，２年生がスウィートポテトを作ってくれました。そのお礼に手紙を書きました。字ももちろんですが，イラストも喜んでもらえるよう，がんばってかきましょう。