生活リズムの学習

　６年生は，今日の５時間目に養護教諭・栄養教諭の先生から「生活リズム」のことについて教えてもらいました。なぜ，朝ごはんを食べないといけないのか科学的に勉強しました。また，睡眠の深さと成長ホルモンの関係についても学びました。自分の生活をふりかえって，工夫して生活してほしいと思います。

土地のつくりと変化！

　運動場のいろいろな場所にある土を比べました。粒の大きさ，色，手触り，いろいろな視点から土について理解を深めました。粒の大きさを調べるためにふるいを使いましたが，小さい時を思い出したのか，授業のあとも土とたわむれる子がいました。

柿山伏！

　国語科で狂言を学習しています。伝統的な狂言だけでなく，現代風にしたアニメのようなものもあわせて見ることで，狂言の面白さが伝わっていたようです。

マット運動 始まりました！

　久しぶりのマット運動でしたが，いろいろな技に挑戦していました。側転ができる子も多く，驚きました。これから新しい技に挑戦したり，できている技の完成度を高めたりして，マット運動を楽しんでほしいと思います。

自学Ｎｏ．１ノートをさがせ

　毎日，宿題の一つとして取り組んでいる自学。
　友だちのノートを見ながら，自分の学習に生かせるところを探しています。

休み時間の１コマ

　音楽の時間に紹介したリコーダーの新曲を練習中。
　上手に吹ける人が増えてくると，自然と合奏が始まります。
　誰かに聴いてもらえると，さらに楽しさは増すようです。

アルファベットの発音

　ＡＬＴの先生の発音をお手本にしてアルファベットの練習をしました。
　ＢとＶ，ＧとＺなど，なかなか一筋縄ではいかない発音も，何度も聞いているうちに正しく発音できるようになってきました。

ポスター作り

　学習してきた内容をポスターにまとめています。
　見てくれる人が見やすいポスターになるように，文章にはもちろん気を付けますが，使う色にもこだわっています。

３桁×１桁

　かけ算の学習がどんどん進んでいます。
　今日は３桁×１桁の筆算のしかたを考えました。
　数は大きくなっても，計算の仕方はこれまでと同じ方法でいいと気付くことができました。

およその数

　概数の学習が始まり，今日は四捨五入のしかたを学びました。
　どの位を四捨五入するのか，切り上げるとどうなるのか，これからたくさん練習して使いこなせるようにがんばっていきます。