インプロ２

　「アジャジャ・オジャオジャ」です。いすに座っている人と立っている人が，アジャアジャ・オジャオジャだけで，席を交代するものです。「いす取りゲーム」です。いすに座らせないよう，作戦を考えます。これがなかなか難しい。すぐにいすを取られてしまいます。最後は，「トラストフォール」です。一人が倒れ，あとの２人が支えるものです。なかなか怖いものですが，支えてくれる信頼感があれば大丈夫です。
　１年生から大好きだったインプロも今日で最後です。子どもたちは，笑顔いっぱいの時間を過ごしました。

インプロ１

　今年度最後のインプロです。はじめに，「声出しじゃんけん」です。じゃんけんをして，そこで出なかったものを声に出すというものです。次は，「きつねとたぬき」です。同時に，同じことを言うものです。「キーパー・オブ・ザ・キー」です。中央にある鍵を取りにいくものです。これは，低学年のときもやったプログラムですが，自然に作戦を考え出し，あっという間にとることができました。成長ですね。

パスゲーム

　体育の時間に「パスゲーム」を学習しました。リレー方式で，パスをつなぎながらゴールを決めます。ルールをすぐに覚えてパスをするのですが，なかなか前に進めないチームもありました。今日はチームで協力して，勝っても負けても子どもたちが楽しかったと言っていました。

みんなに伝える

　算数の授業では，０の計算を学習しています。０があることで，どんな計算になっているのかきまりを見つけることができていました。
　授業の中で，みんなの前に出て自分の考えを発表する場面がありました。指示棒を上手く使って，みんなの方を向きながら，「まず・・・」と言いながら説明していました。今年も後１カ月なのですが，４月から比べて，本当に発表の仕方が上手になったと感じられました。

インプロ

　２回目のインプロ授業です。みんなは，自分を表現することがとても好きです。インプロの先生「すうさん」の指示でお話の登場人物になったり，色々なものに変身したりしていました。
　次のインプロは２年生になってからですが，今から楽しみにしているようです。インプロのときだけでなく，自分のことをどんな場面でも出していってほしいと思います。

４年 発表の構成

　発表が具体化しています。今日は発表の骨組みを考え，原稿を書きだしました。発表の原稿を考える際には，どのグループも国語の学習でおこなった段落構成図を使って，「初め・中・終わり」にまとめていました。発表の構成が決まると，それぞれで分担をして原稿を書きだしていました。

おにあそび

　先日の体育で「おにあそび」をしました。二人組みで鬼ごっこをします。子ども達でルールを決めていったのですが，最初は上手くいかなかったことが，話し合う内にみんなが楽しくできる「おにあそび」になりました。自分たちで話し合って学習を進めることが出来ました。

スマイル給食

　先日スマイル給食がありました。たてわりで各教室で給食を食べました。いつもと違うメンバーで食べるので，色々な話が聞けて、とても楽しかったようです。２年生は，最後のいただきますの役割です。今日のおいしかった献立の感想をみんなの前で発表していました。

じんとりあそび

　「じんとりあそび」を体育の時間に行いました。みんなの大好きな「ドン！じゃんけん」と同じルールなので，みんな楽しんで活動することができました。
　今回は，片足ケンケンで進むことにしました。難しかったようですが，もっと楽しくなったという声がたくさん聞けました。

伝え合い！

　３年生では伝え合いをがんばっています。今日は理科の授業で，「形を変えるとものの重さは変わるのか」というめあてについて予想をしました。予想をした後は，反対の立場の人たちと交流をしました。まだまだノートを見ながらの交流ですが，少しずつ自分の言葉で話せる子も出てきました。