好きなものを伝えよう！

この前，４ヶ月間お世話になったＡＬＴのジョエル先生とお別れしました。
今日はジョエル先生に教えてもらった表現を使いながら，
みんなでたずね合う活動をしました。
はじめはチャンツやグループでたずね方と答え方の練習をした後，
クラスみんなと好きなものをインタビューし合いました。
練習した表現を使って，交流できている子が多くいました。
振り返りでは，英語で表現できたことに自信を持てたという子もいました。
夏休み明けからも，英語活動をがんばっていきましょう！

名前で絵！

「名前で絵」という単元では，自分の名前を使って絵をかきました。
文字で絵をかく子，絵の中に名前をかくす子，人それぞれに表現をしました。
今日はクラスの中で鑑賞会をしました。
絵の中から友だちの名前を探そうと楽しむ姿が見られました。

しゃぼん玉屋さんの練習をしました。

　今日は今週木曜日に3年1組とする夏祭りの練習をしました。夏祭りでは各グループがお店屋さんをするのでえのき学級でもシャボン玉屋さんをすることになっています。2年前にしたことのあるシャボン玉屋さんですが，今回はフラフープを使った巨大しゃぼん玉にも挑戦しました。3年1組のみんなの喜ぶ顔が待ち遠しいです。

気持ちよく過ごす方法を考えよう！

今日のハートフルタイムでは「気持ちよく過ごす方法」について考えました。
普段の生活の中でありそうな場面を取り上げて，
お互いに気持ち良く過ごせているかどうかを考えました。
そこから，思っているだけでなく，自分の思いを口にして伝えることの大切さ，
相手のことを考えて発言することの大切さについて伝えました。
スクールカウンセラーの辻先生にも入っていただき，
ストレスを感じたときの対処法などについても話をしていただきました。
ぜひ今日考えたことを，毎日の生活に生かしてほしいと思います。

出前板さんの授業がありました。

　今日は6年生が出前板さんの体験授業をしました。京都食べ物文化研究会の方々が様々な野菜の調理方法を教えてくれました。子ども達は職人さんたちの手さばきを真剣に見ていました。子どもながらに料理の世界の奥深さを感じることのできる授業でした。

６年「出前板さん教室」２

　１０時ごろからは，京都たべもの文化研究会の方々に指導していただき，京野菜を使った調理に取り組みました。賀茂なすの田楽，味噌汁，枝豆ごはんなど，どれも京都らしい料理です。
　家庭科でおこなってきた調理実習の献立とはまた違い，難しいところもありましたが，グループで協力して作ることができました。夏野菜たっぷりの料理を美味しくいただくことができると思います。
　野菜が少し苦手な子どもたちも，その美味しさを感じてくれることができればと願っています。

６年「出前板さん教室」１

　台風の影響が心配されましたが，予定どおり「出前板さん教室」を行うことができました。京都市中央卸売市場，京都青果合同株式会社，京都たべもの文化研究会の方々にお世話になり，京野菜を使った料理について教えていただきました。
　初めは，市場のしくみと京野菜に関してお話をしていただき，伝統的な京野菜や市場での「せり」について学びました。日常の学習では学ぶことができない内容で，食に関して視野を広げる機会になりました。
　他学年の子どもたちも，１階廊下に展示された京野菜を手に取り，多くの野菜を興味深く見ていました。

かさ ２年

　算数の学習です。２つのバケツの大きさを比べます。大きさのちがうペットボトルを使っては比べることができない。そこで登場したのが，１Lますです。このますを使えば比べれます。単位の便利さを実感しました。

にこにこ集会があったよ。

今日はニコニコ集会があり，6年生が修学旅行の思い出を発表してくれました。1年生から5年生にとって最高学年の体験は憧れです。みんな6年生になればこんな体験ができるのかといった表情で真剣に聞いていました。えのき学級の2人も堂々と発表できていました。

合同な図形！

算数科では「合同な図形」の学習で，少人数指導に取り組んでいます。
少ない人数で取り組むことで，授業で活躍する子が増えたり，
一人一人を細かく見れたりするというメリットがあります。
今日は，自分の考えを友だちに伝えるために，説明の仕方を工夫していました。