4年 算数科「分数」

分数の学習では，

真分数，仮分数，帯分数について
仮分数を帯分数に，帯分数を仮分数になおす方法について

考えました。

〇分の１がいくつあるかや数直線に表すとどうなるかなど
３年生で学習したことをもとにして取り組んでいます。

4年 総合「輪の心」

今日から本格的にグループの活動が開始しました。

体の不自由な人，お年寄りに対して自分ができることをグループで考え，

そのことについて調べたり，誰かに知らせるためにパワーポイントを作ったりして進めています。

最終的には，グループごとの取組を発表します。

グループで相談しながら意欲的に活動しています。

４年 国語科「ウナギのなぞを追って」

前の時間に文の構成について考えました。
そして，今日は，それを使って２００字以内に要約しました。

要約は，以前「世界にほこる和紙」で学習しました。
そこで学習した要約の特徴を思い出しながら，興味をもったことを中心にまとめました。

４年 自主勉強

以前，国語科で熟語の成り立ちについて学習しました。
その応用として，３字熟語についてまとめている子がいました。

他にも，算数科の面積の単位「a」と「ha」の大きさについて図を使ってまとめている子がいました。忘れがちな所もこうやって復習することで再確認することができますね。

さらには，冬の時期に合わせて，雪の結晶についてまとめている児童もいました。結晶のでき方は，教科をこえた科学の学習ですね。

4年 自主勉強

自主勉強のノートが１冊終わった子がたくさん出てきました。

１週間に１回の取り組みで様々な教科，まとめ方にチャレンジしています。

紹介します。

社会科では，調べたことを自分の言葉でまとめたり，予習にチャレンジしたりしている子がいます。グラフは，ただかくだけでなくそこから分かることも書いてまとめています。

また，算数では，表に整理する学習を復習したり，自分でも問題を作って表にまとめたりしている子もいます。

４年 外国語活動「This is my favorite place」

今日は，アナスタシア先生に来ていただき，一緒に外国語の学習をしました。

実際の構内図を使って，自分のお気に入りの場所を道案内しました。

実際の図を使うと難しいこともありましたが，

turn right. turn left. go straight.を使って友達に一生懸命道案内をしました。

４年 国語科「ウナギのなぞを追って」

興味をもったところは，人それぞれで，


調査に長い年月がかかっていること

ウナギの赤ちゃん「レプトセファルス」

予想をたてながら調査を進めていること

調査をしていく中で新たななぞが出てくること

など自分が興味をもったことを中心に要約しました。
２回目ということもあり，段落，主語・述語なども考えながら取り組みました。

４年 係活動（２）

困りごとがあったり，計画を進める中でうまくいかなくて何度も話し合ったり・・・
そんな中当日を迎えました。

初めからうまくいく，なんてことはありませんよね。
でも，周りの人とアイデアを出し合い，話し合って力を合わせることで，もっと良くなったり，思ってもみなかったことができたりするかもしれません。
その過程で自分自身の事や友達の事をもっと知ることができるはずです。
そんな経験を重ねていってほしいと思います。

４年 係活動（１）

かねてより計画していた「節分祭」。

時間がない中でしたが，みんな一生懸命がんばりました。
周りの人を楽しませられるのが，係活動のすばらしいところですよね。

４年 音楽科（続き）

「では一体どんな様子を表した曲だと思いますか？」

少し時間をとり，みんなで描き表しました。その一部を紹介します。

人によって感じ方は様々ですが，感じ取れた気分は，そこまで大きく異なっていませんでしたね。