5年 今の流行は・・・？

一輪車が新しくなったこともあり，最近の休み時間は一輪車がブームです。以前にも流行ったことがあるようで，上手に乗れる子が多くいました。中には，手をつないで回る技に挑戦している子もいました。

5年 合同練習〜2回目〜

今日は合同練習の2回目をしました。前の時間に作った道具なども使って，本番と同じような流れで練習をしています。次の時間は，他のグループとも見合って，意見を交流します。

5年 総合の発表に向けて！

総合の学習で，生き方探究学習の発表に向けての準備をしました。今日は発表で使う小道具の準備をしていました。それぞれが自分の役割に責任をもって取り組んでいます。

5年 ジョイントプログラム〜社会〜

社会科のジョイントプログラムがありました。時間に余裕をもって終わる子が多くいました。「出ると予想していた場所が出なかった。」と悔しがる子もいて，努力してきたことが伝わってきました。

5年 わたしのいい形！

図工で「ラフォルム」という粘土を使った単元に入りました。いつも触っている粘土よりもかたいので，彫刻刀で削って形を変えたり模様を入れたりしていきます。どんなものに見立てていくのか楽しみです。

5年 スクラッチ！

プログラミングの練習でスクラッチを使っています。
いろいろな効果をつけて，アニメーションのようなものを作っている子もいました。
お互いに見合って，教え合って，楽しんでいました。

5年 タブレットを使って！

算数科の学習で，タブレットを使いました。今日はプログラミングをすることで，いろいろな動きができることを確認しました。詳しい子は複雑な形作りにも挑戦していました。少しずつ慣れていってほしいと思います。

5年 教室での理科！

理科の学習が教室で行われています。それぞれの机でキットを作り，実験をしています。実験で分かったことをワークシートにしっかり記録することもできています。

5年 学年の発表に向けて！

残念ながら学習発表会は中止となりましたが，学習してきたことのまとめとして，学年合同でグループに分かれて発表会をします。単元名と同じ「自分」「仕事」「未来」＋「ナレーター」に分かれます。それぞれのグループで工夫のある発表にしてほしいと思います。

５年 女の子の気持ちは…？

道徳の学習で「くずれ落ちただんボール箱」という教材を読みました。登場人物の気持ちを考えるときに，円グラフを使って，どんな気持ちがどれくらいの割合であるのかを交流しました。グループごとにいろいろな考えが出て，深まりのある話し合いができました。