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最新更新日：2024/05/02 |
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国語科「メモをとるとき」  メモをとるときは ・大事なことを短い言葉で ・正確に ということが大切だということを確認し，先生の話を聞きながらメモをする活動をしました。子どもたちはとても上手にメモをとっていました。 今後は，生活科「学校案内ポスター作り」の学習で，先生にインタビューしたことをメモする活動につなげていきたいと思います。 体ほぐしの運動  子どもたちは，「まだまだやりたい！」と，とても楽しんで活動していました。 先日は「ジャンケンポン！」と勝ったら跳んで進める「グリコ」をしました。 他にも，体操をしたり，ストレッチをしたり，無理のない程度に体をほぐしていきました。 体育科の学習も工夫しながら進めていきたいと思います。 ひみつのたまご   子どもたちの笑顔がぐんと増え，これからの生活を楽しみにしている様子でした。 図画工作科では「ひみつのたまご」を作っています。 自分だけのひみつのたまご・・・みんなワクワクしながら描いています。 中から何がでてくるのかな・・？ 「はやく来週にならないかなぁ〜つづきがかきたい！」と楽しんで学習していました。 ぐんぐんそだて  Ａグループ，Ｂグループどちらもさいしょのじゅぎょうをおえました。 みなさんがたくさん手をあげてはっぴょうするようすを見て，「２年生，やる気いっぱいなんだな」と，とてもうれしく思っています。 話はかわって，学校でそだてているやさいのようすについてお知らせしたいと思います。 しゃしんを見ると，とても大きくなっていることが分かりますね！ みなさんと同じで，どんどん大きくなっていますよ。 なすびはとてもきれいな紫色をしていておいしそうにそだっています。 また生活の学習でかんさつしましょうね。 ぐんぐんそだて，大きくそだて   うえたころとくらべてちがうところ，かわったところがたくさんありますね！ オクラはぐんぐんせが高くなっています。 ミニトマトやなすびはもうみがついているものもありますよ。 ほかにもかわったところがありますよ。 これからどんなふうに大きくなっていくのかな。 やさいたちのかわったところを見つけることが，かんさつ名人へのだい一歩！！ みんなで水やりをして，大切にそだてましょうね。 よくあるまちがい〜かん字の読み方・書き方〜  とうこう日やポストをつかってかだいを出してくれている人がふえてきました。 おうちでがんばってくれていることがとてもよく分かりました！ 学校がはじまるまでもうすこし！ みんなでがんばりましょうね。 まるつけをしている時に多かったまちがいがありました。 読み方，書き方どちらもあったので， じぶんのノートやかん字ドリルを見なおしてみましょう！ 算数科 長さ   先生はものさしで教科書３４ページの魚の長さをはかりました。 みんなも「学びの一歩」で，はかりましたね。 この中で，ものさしを使って正しくはかっているのはどれでしょう。 まちがったはかりかたをしているのは，なぜちがうのでしょう。 長さの正しいはかりかたをおぼえましょうね。 算数 長さ  長さの学習では，新しい単位がでてきます。 ｃｍ（センチメートル）とｍｍ（ミリメートル）ですね。 さて，ｃｍの正しい書き方はどちらでしょうか？？ 書くときは文字の大きさと形に気をつけて書きましょうね。 生活科 ぐんぐんそだて  最後の苗は，「ミニトマト」でした！ ぐんぐんのびてきているミニトマト・・・ 先生はとってもうれしいのですが，くきがぐーんとのびてきて， くきがまがってしまいそうです・・。 みなさん，どうしたらいいと思いますか？ １年生であさがおをそだてたとき，どうしたのかな？ 先生にまた教えてくださいね！ 2年生のみなさんへ 2年生のみなさん，いよいよ学校がはじまりますね。先生たちもいまからみなさんにあえることがとてもたのしみです！！ 今日は，おんがくのかていがくしゅうでだした「メッセージ」（教科書6ページと7ページ）といううたについてです。 メッセージといううたにはいろいろな国のことばのあいさつやありがとうがでてきます。 そこで先生からクイズです！ Ｑ下の４つのおはようはどこの国のおはようでしょうか？ １グッドモーニング ２ザオシャンハオ ３ブエノス ディアス ４ナマステー むずかしかったかな？ また学校でこたえあわせをしようね！ |
学校だより保健室だよりPTA関連学校評価緊急時の非常措置学校教育目標小中一貫教育構想図等その他学校いじめ防止基本方針「京都市小学校運動部活動等ガイドライン」 |
地震及び台風等に対する非常措置について
登校日の中止について
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