４年 体育科（２）

クラスを半分に分けて，交代しながら，鉄棒の学習にも取り組んでいます。

前回りやさか上がりに挑戦する子，もっとたくさんいろいろな技の習得を目指す子など，自分のめあてを持ち頑張っています。

４年 体育科（１）

ボールを遠くに投げる「遠投」を学習中の４年生。
足の出し方，手の動かし方，目線など，いろいろなことに気を付けて，より遠くに投げられるように取り組んでいます。

４年 集中して一字ずつ

書写の学習では，視写に取り組みました。
題材は，国語科「白いぼうし」の作者・あまんきみこさんの『春のお客さん』より一部を引用したものです。

プリントを渡してしばらくすると，「えっ，松井さんや！」「松井さんが出てる！」という反応がありました。
少々長い文章でしたが，集中して，とても丁寧に書き写すことができました。

４年 三角定規を組み合わせて

算数科「角とその大きさ」の学習の様子です。

三角定規を利用して，いろいろな角の大きさを調べました。
組み合わせたり，重ねたりしながら角度について学習しています。

４年 ろうかミュージアム

図画工作科「立ち上がれ！ねん土」で仕上げた作品を廊下に並べています。
学校探検中の１年生や，図書館を利用する学年の子たちも，足を止めてじっと見ていました。

休み時間には４年生同士で作品を鑑賞したり，作品の感想を伝えたりしていて，「ああ，すてきだな」と感じました。

４年 図画工作科

「立ち上がれ！ねん土」の学習で，普段とは少し触り心地の違う粘土（ちょうそねんど）を使いました。
ねんどの特徴を活用して，立ち上がる作品づくりに取り組みました。

同じ形でも人によって見え方が違うことや，組み合わせた形からさらに想像をふくらませられることに気付きました。

４年 ぐんぐん成長中！

ツルレイシは，植えて１か月ほどでこんなに背が高くなりました。
これから先はどうなるのでしょう？

４年 いろいろな国のあいさつ

Unit１「Hello，World」では，世界のいろいろな国でのあいさつを聞いたり，その様子を見たりして学習しています。
国によってあいさつの仕方はずいぶん違っていて，子どもたちからは「びっくりした」「えっ！」など，さまざまな反応がありました。

また，今日は４年生になって初めての外国語活動だったので，気分や天気の言い表し方にも触れました。

４年 よく見て観察

５・８（ゴーヤ）の日に植えたツルレイシが，ぐんぐん育っています。

今日の授業では，理科の斉藤先生からツルレイシの種をもらって，よく観察しました。
黄土色，たて1.5cmくらい，軽いなどさまざまなことに気付くことができました。

４年 地図を広げて

社会科の学習では，どの都道府県がどこにあるか，確かめながら地図にシールを貼りました。

一通り確かめたあとに特産品や名所をたずねると，さまざまな反応がありました。

「〇〇県にはおばあちゃんの家があるよ」
「きりたんぽを食べたことあるよ，もちもちしていておいしかったよ」など，これまでに経験したことをもとにして発言する児童もいました。

次の時間からは京都府について学習していきます。