６年 社会「政治・国際」

社会では，歴史の学習が終わり，再び「政治・国際」の分野に入りました。

歴史を学習してきたので，これからの世界や日本について，これまでの出来事を頭に置いて考えられるのではないかと思います。

今日は，日本とつながりの深い国々について考えました。
日本人が多く住む海外の国ベスト５を考えたり，自分たちの身の回りのものは，どの国からきているのかということを調べたりしました。

地図帳で熱心に調べる人や，服やパソコンの機器のラベルを確認する人もいました。



「意外と日本のものも多いんやな〜」

という感想も聞かれ，新たな発見になりました。

今日は，自分たちが思うよりもたくさんの国と関わりがあることがわかりました。
今後は，４つの国の中から一つを選び，自分で調べ学習を進めていく予定です。

6年生，ありがとう！

6年生へのお祝いの掲示を作っています。お掃除などでお世話になった6年生に「ありがとう」の気持ちを込めて作っています。

英語活動

英語活動で「オリジナルちょうちょ」を作りました。

自分の欲しい色を英語で伝え，その色の折り紙をもらって，台紙に貼り付けました。

とてもきれいな色のちょうちょが出来上がりました！！

4年 算数科「分数」

分数の学習では，

真分数，仮分数，帯分数について
仮分数を帯分数に，帯分数を仮分数になおす方法について

考えました。

〇分の１がいくつあるかや数直線に表すとどうなるかなど
３年生で学習したことをもとにして取り組んでいます。

4年 総合「輪の心」

今日から本格的にグループの活動が開始しました。

体の不自由な人，お年寄りに対して自分ができることをグループで考え，

そのことについて調べたり，誰かに知らせるためにパワーポイントを作ったりして進めています。

最終的には，グループごとの取組を発表します。

グループで相談しながら意欲的に活動しています。

６年 新しいテレビ

教室に新しいテレビがきました。

これまでのテレビも大きかったですが，それよりも大きくなり，より見やすくなりました。

６年生が学校に来る日は，今日であと２５日となりました。
残りの日数を大切にして過ごしていきたいと思います。

６年 給食週間の掲示

給食週間中に，「６年間の給食の思い出」というテーマで，これまでの給食をふり返りました。

「嫌いな野菜が食べられるようになった。」
「学校のスパゲティがとてもおいしかった。」

などなど，子どもたちはたくさん感想を書いていました。

今，給食室の前に貼りだしてあります。
他のクラスの掲示もあるので，子どもたちにはぜひ見てほしいと思います。

６年 外国語Unit9 Junior High School Life

外国語では，最後のユニットに入っています。
ここでは，中学校生活でしたいことを言えることが目標です。

入りたい部活動や，頑張りたいことをいう表現を学習しています。

今日はＡＬＴが来られていたので，発音の確認をしたり，ＡＬＴの話を聞いて，何を話しているかを考えたりしました。

写真を意味する「フォト」という単語がありますが，英語になると発音が少し変わります。子どもたちは，「フォト」という単語を知っていても，英語の発音になると聞き取れていない様子でした。英語の「フォト」と，普段自分たちが使っている「フォト」という単語がつながったとき，「あ！フォトって聞こえた！」「なるほど〜」と反応していました。


中学校では英語の学習が今よりももっと本格的になります。
今から「わかった！」「聞き取れた！」という体験をして，英語が好きになってほしいと思いました。

４年 国語科「ウナギのなぞを追って」

前の時間に文の構成について考えました。
そして，今日は，それを使って２００字以内に要約しました。

要約は，以前「世界にほこる和紙」で学習しました。
そこで学習した要約の特徴を思い出しながら，興味をもったことを中心にまとめました。

４年 自主勉強

以前，国語科で熟語の成り立ちについて学習しました。
その応用として，３字熟語についてまとめている子がいました。

他にも，算数科の面積の単位「a」と「ha」の大きさについて図を使ってまとめている子がいました。忘れがちな所もこうやって復習することで再確認することができますね。

さらには，冬の時期に合わせて，雪の結晶についてまとめている児童もいました。結晶のでき方は，教科をこえた科学の学習ですね。