５年 顕微鏡！

今日も顕微鏡を使いました。
まだピントを合わせるのが難しそうな子もいますが，
使い方に慣れてきた子も多いです。
卵の中のメダカの様子がよく分かりました。

今日の給食（7月1日）

今日の給食は，和（なごみ）献立で
・ごはん
・牛乳
・あげはもの梅だれぞえ
・伏見とうがらしのおかか煮
・すまし汁
でした。

「あげはもの梅だれぞえ」は，はもに米粉と片栗粉をまぶして油で揚げて，だしの効いた手作りの梅だれを教室で添えました。
１年生は初め，はもって何だろう，梅干し食べられるかな，という反応でしたが，食べてみると美味しかったみたいで，
「はも，すっごくおいしいよ！」
「うめだれ，めっちゃすっぱい。でもおいしい。」
と，喜んで食べていました。

算数

　１年生の算数の授業の様子です。

　先生が言った１〜５のカードをタッチするゲームです。

　とてもはやくタッチすることができました。

　

５年 委員会活動！

今日から委員会が始まりました。
よりよい学校生活のために何ができるのかを話し合いました。
みんなが楽しくなるように，できることをがんばってほしいです。

あさがお

　今朝，あさがおが咲いていました。

　むらさき色でとてもきれいでした。

　つぼみもいくつか見つけたので，咲くのが楽しみです。

きゅうり

　学校園を見に行くと，かわいらしいきゅうりができていました。

　これから少しずつ大きくなるのが楽しみです！！

　たっぷり水やりをしました。

図画工作科「光のプレゼント」

今日の「光のプレゼント」では，透明な容器に油性ペンで様々な色を塗りました。
来週光に当ててみる予定です。
どうやってうつるのか，子どもたちはとてもワクワクしていました。

保護者の皆様，容器の準備等，ご協力ありがとうございました。

図画工作科「ひみつのたまご」

ひみつのたまごがついに仕上がりました！
恐竜の世界，サッカーの世界，動物の世界，お城の世界など，一人ひとりの思いが詰まったとても楽しい絵画ができました。
個人懇談会の際，ぜひ見ていただけたらと思います。
子どもたちのがんばりをぜひお家でもほめてあげてくださいね！

3年 Hooray!4

〇国語「もっと知りたい，友だちのこと」
　「もっと知りたい，友だちのこと」では，友達に伝えたいことを考え，話し方や聞き方，質問の仕方などに気を付けて発表しました。ペットのこと，家族のこと，今頑張っていること，好きな食べ物など，一人一人，思い思いに発表していました。発表の形式は，シールドを挟み，一人ずつ前に出て発表しました。質問をする子は，しっかり友達の話を聞き，話の内容を膨らませられるように意識して質問をしていました。友達の色々な話を聞き，「〇〇君もサッカーが好きだと分かったので，今度一緒にしたくなりました。」「〇〇さんは詳しく様子を説明していて，私も上手に説明が出来るようになりたいと思いました。」などと，感想を述べていました。

〇体育「てつぼう運動」
　体育では，鉄棒運動が始まりました。授業前に聞いた時は，「鉄棒が苦手。怖い。」と答える子どもたちが多かったのですが，色々な技を映像で見せると，「こんな技が出来るようになりたい！」と意欲をもった様子でした。はじめは，鉄棒にぶら下がってみたり，跳びあがったりして簡単な技でウォーミングアップし，補助道具などを使ったり友達とコツのカードを見たりしながら進めているうちに，鉄棒に対しての思いが変わってきているように見えました。「出来た！」「前よりうまく出来るようになった！」という喜びを一緒に感じながら進めていけたら，と思っています。

〇社会「京都市の様子」
　「京都市の様子」では，京都駅や四条，山に囲まれたところなど，京都市の特徴的な所を地図で確認し，様子やその理由などを考えています。最初は地図を開く度に「どこか分らない。先生教えて！」と言っていた子どもたちですが，地図を何度も開くうちに少しずつスムーズに見つけられるようになってきました。「京都駅は，北白川小学校の南西にあり，バス停がたくさんあります。」「平安神宮の近くには美術館やホールがあり，北白川の校区とは雰囲気が違います。」などと，自分たちの校区と比べながら調べることが出来ました。京都市を調べることで，実際に自分の目で確認したい気持ちが強くなったようです。お家の方と一緒におでかけする時に，今までとは少し違った視点で景色が見られるかもしれません。

６年 理科 顕微鏡で２

子どもたちの様子の続きです。